形似词论文_毕作宽

导读:本文包含了形似词论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:英语,词形,杰克,修辞,形容词,阅读理解,字母。

形似词论文文献综述

毕作宽^[1]（2018）在《中职生英语形似词记忆策略初探》一文中研究指出形似词是中职生单词识记的薄弱环节。从中职生形似词记忆的实际情况出发,结合自己的教学经验和相关研究,根据形似词的自身特征,归纳总结出七种形似词记忆的有效策略。(本文来源于《现代职业教育》期刊2018年36期）

张爱丽^[2]（2014）在《俄语形容词中几组常见形似词的用法》一文中研究指出俄语词汇中有一类特殊的词,我们称之为"形似词"(паро-ним)。形似词可分为两类,一种是发音相似的不同单词,如июнъ(6月)-июлъ(7月),трава(草地)-дрова(木柴);另一种,形态结构及发音相似,但意义有差别的同根词,如всякий(每个)-всяче-ский(各式各样的)。同根的形似词间,语义有相似与重合之处,但也有所区别,只是差异甚微,所以很容易被人混淆。本文拟分析其中几组。(本文来源于《中学俄语》期刊2014年11期）

马立军,刘雪梅^[3]（2010）在《积小河 成江海——聚焦CET-4中的形似词与同根词》一文中研究指出任何语言的学习都离不开词汇的积累及灵活使用。词汇作为一个独立的题型在大学英语四级考试中虽然已经退出了历史舞台,但其实对于词汇的考查是巧妙地融入到(本文来源于《英语沙龙(实战版)》期刊2010年10期）

谷百宏,赵鲁臣^[4]（2003）在《浅谈俄语中的形似词》一文中研究指出在俄语中有些发音、书写相近但意思不同的同根词 ,这种词被称为形似词 (паронимы)。形似词是语言学研究的对象之一。在俄罗斯的语文学界对形似词存在着广义和狭义两种不同的理解。本文就教学中遇到的学生易混淆的一些形似词从结构与语义上进行分析 ,使人们在掌握了它们各自不同的特点之后 ,应用起来就会避免出现错误。(本文来源于《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》期刊2003年06期）

孙寰^[5]（2003）在《近音形似词及其修辞功能》一文中研究指出从词汇———语义的角度研究、分析了俄语中近音形似词的产生、概念、分类及其修辞功能 ,认为近音形似现象是俄语词汇系统中比较重要的一种词汇语义现象。本文旨在通过对近音形似词的研究受益于教学实践。(本文来源于《哈尔滨学院学报(教育)》期刊2003年10期）

黄桂林^[6]（1998）在《英语形似词辨异》一文中研究指出形似词形似义异,容易混淆,这需要进行分析和辨异.(本文来源于《河北师范大学学报(教育科学版)》期刊1998年04期）

刘惠英,王旭^[7]（1998）在《一组形似词辨析》一文中研究指出一组形似词辨析刘惠英王旭区别形似词是英语测试中常见的题型，也的确令考生头痛。本文将介绍一组极易混肴的形似词：ｃｏｎｓｔｒａｉｎ，ｃｏｎｔａｉｎ，ｄｅｔａｉｎ，ｍａｉｎｔａｉｎ，ｍｏｕｎｔａｉｎ，ｓｔｒａｉｎ，ｓｕｓｔａｉｎ，ｒｅｆｒａｉｎ，ｒｅｓｔｒ...(本文来源于《大学英语》期刊1998年07期）

丁健^[8]（1998）在《趣话形似词的“妙用”》一文中研究指出曾记得某报有过一篇这样的报导,讲的是一不法商人以“重光”商标冒充某一厂家研制的高新技术新产品——“童光”记忆器,以假乱真,牟取暴利。其实,这不法之徙的手段并非高明,只是钻了汉语词汇“重”与“童”的形似词的空子。这类形似词在汉语中,可谓俯拾可得。如,“大”、“太”、“犬”叁字,就差“丶”,而它们的意思却大相径庭,真是“差之毫厘,失之千里”。那么,汉语如此,英语又如何呢?看了下面的词例,想必会不言而喻了。(本文来源于《英语自学》期刊1998年07期）

郭大民^[9]（1996）在《15组形似词辨析测试》一文中研究指出(本文来源于《英语自学》期刊1996年09期）

伊秀波^[10]（1991）在《论形似词的类别、特征及其误用原因》一文中研究指出本文系统地分析了英语词汇习得过程中常见的形似词混淆问题,详细地阐述了形似词的形式、特点,并根据其音素结构、词素结构及书写结构上的相似特征进行分类;以第二种语言习得理论为依据讨论了学生误用的原因。深入探讨形似词的特点和类别,对英语词汇教学与研究也具有一定的指导意义。(本文来源于《吉林工业大学学报》期刊1991年03期）

形似词论文开题报告

（1）论文研究背景及目的

此处内容要求：

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例：

俄语词汇中有一类特殊的词,我们称之为"形似词"(паро-ним)。形似词可分为两类,一种是发音相似的不同单词,如июнъ(6月)-июлъ(7月),трава(草地)-дрова(木柴);另一种,形态结构及发音相似,但意义有差别的同根词,如всякий(每个)-всяче-ский(各式各样的)。同根的形似词间,语义有相似与重合之处,但也有所区别,只是差异甚微,所以很容易被人混淆。本文拟分析其中几组。

（2）本文研究方法

调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

形似词论文参考文献

[1].毕作宽.中职生英语形似词记忆策略初探[J].现代职业教育.2018

[2].张爱丽.俄语形容词中几组常见形似词的用法[J].中学俄语.2014

[3].马立军,刘雪梅.积小河成江海——聚焦CET-4中的形似词与同根词[J].英语沙龙(实战版).2010

[4].谷百宏,赵鲁臣.浅谈俄语中的形似词[J].齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版).2003

[5].孙寰.近音形似词及其修辞功能[J].哈尔滨学院学报(教育).2003

[6].黄桂林.英语形似词辨异[J].河北师范大学学报(教育科学版).1998

[7].刘惠英,王旭.一组形似词辨析[J].大学英语.1998

[8].丁健.趣话形似词的“妙用”[J].英语自学.1998

[9].郭大民.15组形似词辨析测试[J].英语自学.1996

[10].伊秀波.论形似词的类别、特征及其误用原因[J].吉林工业大学学报.1991

论文知识图

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