论文摘要
文章以"建筑材料"课程教学为例,阐述了在高职专业课程教学中应用抖音短视频资源的积极意义以及应用途径。抖音短视频资源应用于专业课程教学中,具有丰富专业课程教学资源、解决课程教学资源滞后、提升师生互动性等积极意义,教师可以通过教学知识点甄选视频资源、多方式应用资源、将碎片化视频资源汇点成线等途径将视频资源应用于专业课程教学中。同时,在专业课程教学中融入思政元素,正向引导学生应用抖音短视频资源。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 唐开军
关键词: 抖音短视频,专业课程,教学
来源: 贵州广播电视大学学报 2019年04期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑,信息科技
专业: 建筑科学与工程,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 贵州广播电视大学
基金: 贵州广播电视大学(贵州职业技术学院)校级课题“高职建筑专业课教学中融入思政教育的研究”(课题编号:2019QN08)的研究成果
分类号: G434;TU50-4
DOI: 10.19505/j.cnki.1008-2573.2019.04.004
页码: 15-19
总页数: 5
文件大小: 1221K
下载量: 131
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