导读:本文包含了心理因素论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:心理健康,因素,心理因素,心理,灾害,对策,量表。
心理因素论文文献综述
郭美琼,朱德香,郭翔,林辉,罗孝文[1]（2019）在《获知职业病诊断结果后患者心理健康状况及其影响因素分析》一文中研究指出[目的]探讨申请职业病诊断人群在完成职业病诊断后的心理健康状况及可能影响因素。[方法] 2016年6月—12月,对在某职业病诊断机构完成职业病诊断并领取职业病诊断证明书后1～2个月的患者进行调查。采用12项一般健康问卷(GHQ-12)及自编相关因素调查表进行心理健康状况及可能影响因素调查。[结果]本次共随访调查完成职业病诊断人员129例,最后纳入研究94例,71例被诊断为职业病。申请职业病诊断人员GHQ-12平均得分为(7.23±4.61)分,心理障碍高危人群(总分≥4分者)占74.5%。logistic逐步回归分析结果显示:在性别、文化程度、病种、疾病严重程度、职业病诊断结果、对疾病认知、职业病诊断预期与结果一致性、单位客观支持评分、单位主观支持评分、月收入减少和家庭经济状况等各潜在的影响因素中,诊断为职业病的患者成为心理障碍高危人群的危险性是不能诊断为职业病患者的8.767倍(P <0.01);家庭经济状况越好、用人单位主观支持评分越高,越不容易成为心理障碍高危人群(OR=0.144、0.740,P <0.05)。[结论]申请职业病诊断人群在职业病诊断后心理健康状况不佳,尤其是已确诊为职业病的患者。家庭经济状况较好且生活有结余、用人单位主观支持度高可能是保护因素。这些因素在诊治过程中应得到高度重视,以促进患者心理健康。(本文来源于《职业卫生与应急救援》期刊2019年06期）
张文亮,费轲凡,马毅[2]（2019）在《数字青年网络阅读心理影响因素的扎根理论研究》一文中研究指出基于21位数字青年的访谈资料,采用扎根理论的研究方法,构建了数字青年网络阅读影响因素的扎根理论框架,该框架涵盖了数字青年使用网络阅读的3个阶段过程,涉及了3个调节关系,1个因果关系,深刻地展现了数字青年网络阅读心理影响因素之间的关系,为社会及相关网络阅读服务主体在理论和实践上提供借鉴和参考。(本文来源于《农业图书情报》期刊2019年12期）
马京帅[3]（2019）在《理工科研究生心理健康现状、影响因素及对策研究》一文中研究指出理工科研究生作为一个特殊的群体,面对就业、学业、人际交往和婚恋等各方面的巨大压力,其心理健康状况较易受到冲击。近年来,屡有发生的理工科研究生心理危机事件更是引起社会的广泛关注。本文详细论述了当前我国理工科研究生心理健康问题的现状,分析了影响理工科研究生心理健康的若干因素,并从研究生和学校两个层面提出了改善理工科研究生心理健康状况的若干对策。(本文来源于《湖北开放职业学院学报》期刊2019年23期）
兰忠,白忠,张志茂,丛林海,汤勇[4]（2019）在《社会心理因素与突发性聋的相关性研究》一文中研究指出目的对突发性聋患者的社会心理因素进行分析研究,并探讨社会心理因素对其发生发展的影响,以期为突聋的预防及临床心理辅助治疗提供参考依据。方法采用成人艾森克人格问卷(EPQ)、生活事件量表(LES)、症状自评量表(SCL-90)对65例突发性聋患者(突聋组)和65例正常健康者(对照组)进行对照研究。结果突聋组精神质(P)、神经质(N)得分,患病前1年内的负性事件总刺激量得分、家庭负性事件刺激量得分及焦虑、抑郁、躯体化、敌对因子评分均高于对照组,组间比较差异具有统计学意义(均为P<0.05)。结论社会心理因素对突聋的发生发展有着一定影响;与正常人相比,突聋患者心理健康状况整体较差,临床上对这类患者给予常规药物治疗时需同时辅以针对性心理干预。(本文来源于《中华耳科学杂志》期刊2019年06期）
魏雪梅,谢建平,何剑[5]（2019）在《灾害救援储备库护士的心理弹性及影响因素分析》一文中研究指出[目的]探讨灾害救援储备库护士心理弹性与社会支持、自我效能、应对方式的关系,为有效提高其心理弹性提供依据。[方法]整群抽样法,选取16家医院储备库人员中的护士400名,采用心理弹性问卷、社会支持问卷、一般自我效能感量表、应付方式问卷进行评估,并进行相关及多元回归分析。[结果]备库护士的心理弹性总分较高,坚韧和自强维度处于较高水平,而乐观维度处于中等水平;坚韧性、自强、乐观、心理弹性总分与社会支持、自我效能及成熟应对成显着正相关,而与不成熟应付、混合应付呈显着负相关(其中乐观与不成熟、混合应对相关不显着);自我效能、社会支持、成熟应对对心理弹性总分及3个因子有显着正向预测作用,不成熟应付对心理弹性总分及3个因子有显着负向预测作用。[结论]灾害救援储备库护士的心理弹性水平尚可,可以通过提高自我效能、社会支持和成熟应对,同时减少不成熟应付方式提升其心理弹性水平,从而促进其救援期心理素质的前移。(本文来源于《卫生软科学》期刊2019年12期）
麻彤升[6]（2019）在《中等职业学校特殊家庭学生心理健康影响因素的研究》一文中研究指出随着我国社会上离婚率、留守儿童的增加,使得特殊家庭学生占中职学校学生人数比例增大,这些学生心理健康问题日益引起社会各界的关注。本文从特殊家庭学生存在的心理问题入手,了解中等职业学校特殊家庭学生心理健康状况,归纳总结中等职业学校特殊家庭学生心理问题产生的原因,为了满足社会所需,中等职业学校教师采用有效的方法,让中职学校特殊家庭学生心理成长得到健康教育是极其必要的。(本文来源于《中华少年》期刊2019年35期）
王亚军,马茂,耿辉[7]（2019）在《精神心理因素与代谢综合征的相关性研究》一文中研究指出目的调查研究精神心理因素与代谢综合征(MS)的相关性。方法从2017年1月至2017年12月在本院进行健康体检且符合标准的15 567名受检者中随机抽取110名作为研究对象,采用症状自评量表(SCL-90)进行问卷测评,资料有效者共97人。按心理症状因子将其分成正常组、轻度异常组、中重度异常组,同时收集人体测量学、生化免疫等体检指标,并筛查确定各组中MS的检出率,以正常组为对照,分析MS与精神心理因素的相关性。结果在SCL-90心理测评的9个因子中,按症状严重程度排前3位的是人际关系敏感、抑郁、焦虑。将人际关系敏感因子按全国常模进行分层:正常(因子分1.00～1.65)74人,其中MS检出率为12.16%;轻度异常(因子分1.65～3.00)15人,MS检出率为33.33%,OR值为3.61(P<0.05);中重度异常(因子分3.00～5.00)8人,MS检出率为50.00%,OR值为7.22(P<0.05)。随着因子分增高,MS检出率也递增,二者存在正相关。结论精神心理因素与MS的发生密切相关。(本文来源于《当代医学》期刊2019年34期）
张鸽[8]（2019）在《影响在园幼儿心理健康的主要因素及对策分析》一文中研究指出幼儿时期的内心活动十分丰富并通过日常的行为表现出来,但是不容忽视的是幼儿的心理健康问题。幼儿时期的心理建设是塑造人生价值的过程,这一过程是通过幼儿的思维、情感交流、自我意识展现给外人的。而家长和教师基于激烈的竞争形势,逐渐加剧了幼儿时期的教育课程,也就是将小学初级阶段的学习内容纳入幼儿课程中,导致幼儿心理方面的负担,于是就产生一系列的心理健康问题。(本文来源于《科普童话》期刊2019年48期）
周铁民,王雅娟,王江洋[9]（2019）在《基于扎根理论的孤儿学生心理韧性保护性因素分析》一文中研究指出针对心理韧性的保护性因素问题,依据扎根理论的相关理念和技术,对某孤儿学校35名学生进行的调查和分析结果表明,孤儿学生心理韧性的保护性因素主要集中在个人内部因素的情绪控制、积极认知、目标支持;外部因素的同伴支持、教师支持、家人支持等方面。调查结果进一步显示,孤儿学生的情绪宣泄和负性情绪调整,积极看待挫折,明确人生目标,对其健康发展大有益处。建立良好的同伴关系,积极增进师生情感,促进亲人交流是实现良好发展的重要外部力量。(本文来源于《辽宁教育》期刊2019年24期）
律星光[10]（2019）在《鲍国煜：心理因素是影响金融交易的重要环节》一文中研究指出如何成功克服心理因素,客观把握金融市场走势在金融市场中,很多人需要通过风险评估、收益评估、资产配置规划等多个方面来决定自己的交易策略,而这一切都要经历一个复杂的心理过程,由此可见,心理因素对交易的影响是比较大的。上海少伯资产管理有限公司首席运营官鲍国煜认为,(本文来源于《财经界》期刊2019年12期）
心理因素论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
基于21位数字青年的访谈资料,采用扎根理论的研究方法,构建了数字青年网络阅读影响因素的扎根理论框架,该框架涵盖了数字青年使用网络阅读的3个阶段过程,涉及了3个调节关系,1个因果关系,深刻地展现了数字青年网络阅读心理影响因素之间的关系,为社会及相关网络阅读服务主体在理论和实践上提供借鉴和参考。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
心理因素论文参考文献
[1].郭美琼,朱德香,郭翔,林辉,罗孝文.获知职业病诊断结果后患者心理健康状况及其影响因素分析[J].职业卫生与应急救援.2019
[2].张文亮,费轲凡,马毅.数字青年网络阅读心理影响因素的扎根理论研究[J].农业图书情报.2019
[3].马京帅.理工科研究生心理健康现状、影响因素及对策研究[J].湖北开放职业学院学报.2019
[4].兰忠,白忠,张志茂,丛林海,汤勇.社会心理因素与突发性聋的相关性研究[J].中华耳科学杂志.2019
[5].魏雪梅,谢建平,何剑.灾害救援储备库护士的心理弹性及影响因素分析[J].卫生软科学.2019
[6].麻彤升.中等职业学校特殊家庭学生心理健康影响因素的研究[J].中华少年.2019
[7].王亚军,马茂,耿辉.精神心理因素与代谢综合征的相关性研究[J].当代医学.2019
[8].张鸽.影响在园幼儿心理健康的主要因素及对策分析[J].科普童话.2019
[9].周铁民,王雅娟,王江洋.基于扎根理论的孤儿学生心理韧性保护性因素分析[J].辽宁教育.2019
[10].律星光.鲍国煜：心理因素是影响金融交易的重要环节[J].财经界.2019
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