大学英语智慧课堂的特征与构建

大学英语智慧课堂的特征与构建

论文摘要

计算机信息技术在教育当中的广泛使用给大学英语教学方式改革带来了机遇,以信息技术为基础建设大学英语智慧课堂可以有效提高学生的英语学习兴趣,有助于培养他们的自主学习能力,同时可以促进课堂教学质量的提升。本文就智慧课堂展示出的个性化教学、教学环境自由、课堂活动多元化和反馈及时的特征进行浅析,并针对大学英语智慧课堂的构建策略提出见解。

论文目录

  • 一、大学英语智慧课堂的特征
  •   (一)因人而异,实施个性化教学。
  •   (二)方式灵活,教学环境没有局限性。
  •   (三)重视能力培养,课堂活动多元化。
  •   (四)反馈便捷,有利于改进教学目标。
  • 二、大学英语智慧课堂的构建策略
  •   (一)加强英语教师队伍建设。
  •   (二)科学整合教学资源。
  •   (三)建设课内课外互补的教学环境。
  • 三、结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 刘岩

    关键词: 大学英语,智慧课堂,英语教育,教学方式

    来源: 产业与科技论坛 2019年23期

    年度: 2019

    分类: 经济与管理科学,哲学与人文科学,社会科学Ⅱ辑,信息科技

    专业: 外国语言文字,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

    单位: 黄淮学院国际教育学院

    分类号: H319.3;G434

    页码: 220-221

    总页数: 2

    文件大小: 106K

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