基于工程教育专业认证的机械专业应用型人才培养毕业达成度评价机制的构建

论文摘要

针对黑龙江科技大学机械专业的办学定位和应用型人才培养质量的要求,以工程教育专业认证为背景,从学生的12项毕业要求、29个指标点及涉及的所有课程入手进行逐级细化评价,并构建基于工程教育专业认证的机械专业应用型人才毕业达成度的评价机制,总结出相关的计算公式,并以2018届机械14-1班学生进行教学实践,检验各项毕业要求达成度的评价机制,总结出各项毕业要求的达成度的值及最后毕业要求是否达成,并能够进行分析及持续改进。本研究结论可为相关研究提供参考。

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文章来源

类型: 期刊论文

作者: 刘元林,于克强,于风云,唐庆菊,宋胜伟,赵灿

关键词: 工程教育专业认证,机械专业应用型人才,毕业达成度评价

来源: 教育现代化 2019年82期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑

专业: 机械工业,高等教育

单位: 黑龙江科技大学机械工程学院

基金: 黑龙江省教育科学“十三五”规划2017年度重点课题(GBB1317111),国家新工科项目“面向新工科的机械类专业工程实践教育体系与实践平台构建探索研究,黑龙江省教育科学“十三五”规划2019年度重点课题(GJB1319126)

分类号: TH-4;G642

DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.82.016

页码: 41-43

总页数: 3

文件大小: 1317K

下载量: 149

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