情感教育在初中美术教学中的渗透

情感教育在初中美术教学中的渗透

论文摘要

近年来,随着教学改革的逐渐推进,在初中阶段美术教学过程中渗透情感教学,是推动素质教育发展的必然要求。该文研究在初中美术教学过程中渗透情感教育的具体方法,以期促进学生综合素质的全面发展。

论文目录

  • 一、优化教学理念,达成教师与学生的情感共鸣
  • 二、提升教师素养,促进学生形成正确的审美观
  • 三、运用情感素材,推动学生养成良好的道德品质
  • 四、给予学生适当的鼓励,提高学生美术学习积极性
  • 五、采用形式多样的第二课堂,培养学生积极的生活态度
  • 结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 姜昊

    关键词: 情感教育,初中美术教学,渗透

    来源: 美术教育研究 2019年23期

    年度: 2019

    分类: 哲学与人文科学,社会科学Ⅱ辑

    专业: 中等教育

    单位: 江苏灌南县第四中学

    分类号: G633.955

    页码: 172-173

    总页数: 2

    文件大小: 1602K

    下载量: 46

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