论文摘要
本文借助于统计调查方法,在调查数据的基础上利用回归模型研究大学生《统计学》课程学习兴趣对学习成绩的影响,发现学生对《统计学》课程学习兴趣普遍偏低,学习兴趣对学习成绩影响显著。笔者认为《统计学》教学过程中,应更加重视教学设计,强化《统计学》课程教学模式改革,尤其在教学安排方面,应从课堂讲授为主向实验室机房实操与课堂讲授并重转型。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 陈海龙
关键词: 学习兴趣,统计学教学改革,统计调查
来源: 智库时代 2019年19期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅰ辑,经济与管理科学,基础科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 数学,社会学及统计学,高等教育
单位: 新疆财经大学统计与数据科学学院
分类号: G642.0;C8-4
页码: 218-219
总页数: 2
文件大小: 1246K
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