中职机电数控专业“轮岗制”小班化教学研究

中职机电数控专业“轮岗制”小班化教学研究

论文摘要

"轮岗制"是当前被应用于企业人员管理和企业人才培养中的重要管理机制,华为公司也使用了这一机制。在中职机电数控专业教学中应用"轮岗制"的小班化教学模式,在很大程度上能够提升教学的针对性和学生学习的积极性,是有效提升我国中职机电数控专业教学效率的方式和方法。

论文目录

  • 一、“轮岗制”小班化教学的必要性和重要性
  •   (一)单一教学模式导致学生学习兴趣下降
  •   (二)大班教学无法兼顾学生能力培养
  •   (三)中职学校教学设备不足
  • 二、“轮岗制”小班化教学的策略和路径
  •   (一)选聘专业素质过硬的教师任教
  •   (二)树立“生本”观念,照顾到学生的个体学习需要
  •   (三)建立健全“轮岗制”小班化教学制度,提升教学有序性
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 何峰

    关键词: 中职教学,机电数控教学,轮岗制,小班化教学,教学针对性

    来源: 科学大众(科学教育) 2019年10期

    年度: 2019

    分类: 基础科学,工程科技Ⅰ辑,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑,信息科技

    专业: 金属学及金属工艺,机械工业,职业教育,自动化技术

    单位: 淮安市高级职业技术学校

    分类号: TG659-4;TH-39;G712.4

    DOI: 10.16728/j.cnki.kxdz.2019.10.111

    页码: 120

    总页数: 1

    文件大小: 1981K

    下载量: 38

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