校企协作提升卓越工程师人才培养质量的实践

校企协作提升卓越工程师人才培养质量的实践

论文摘要

地方高校在卓越工程师教育培养计划的实施过程中存在一定的难度,需要在课程体系、师资力量、校企合作、管理体系、教学内容等多方面进行教学改革。课题组介绍了轻化工程专业结合行业发展及人才成长规律,依靠校企协作,在培养卓越工程师人才方面的一些做法,探索了以市场需求为导向,与企业优势互补,共建共享,交叉培养,共赢发展的校企协作模式。该模式对传统工科专业卓越工程师计划的开展具有积极的借鉴和指导价值。

论文目录

  • 一、校企构建卓越工程师协同培养模式的必要性
  •   (一) 面向行业构建校企协作培养模式, 是工科高校和市场结合的重要途径
  •   (二) 建立健全组织管理体系, 探索切合实际的“卓越计划越计划”人才培养模式, 完善了教学方法和教学手段
  •   (三) 可促进、协助学校建设具有工程实践能力的教学团队
  •   (四) 可提升学生的综合能力, 拓宽教师的工程视野
  • 二、建设校企协同模式的主要途径和思路
  •   (一) 利用专业在行业中的影响力, 充分挖掘行业的校友资源校友资源, 建立“卓越计划”稳定的校外实践基地
  •   (二) 以“反向设计、正向落实”为主线, 实施专业实践教学改革, 提升卓越人才的工程实践能力
  •   (三) 以双向培养、引入送出、老带新等方式, 探索提升师资队伍的工程实践能力的可行途径
  •   (四) 构建校企协作的轻化工程本科实践教学新体系
  • 三、校企协同模式的实践效果
  •   (一) 校外实践基地建设成果显著, 在行业影响较大
  •   (二) 创建面向行业需求的轻化工程专业本科“卓越计划计划”人才培养的教学体系, 研究得到校内及行业高度评价
  •   (三) 培养计划设计合理, 促进学生能力和就业提升升, 毕业生得到行业认可
  •   (四) 校企协作方式促进了校内教学团队的成长和教学效果提升
  • 四、“卓越计划”在实践过程存在的一些问题及解决思路
  •   (一) 缺少政策支持, 在企业的教学过程组织及管理难度大大增加
  •   (二) 较长时间的外地实践的管理存在安全隐患
  •   (三) 学生适应能力及自我管理能力弱
  • 五、结论
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 张辉,强涛涛,王学川,许伟,弓太生

    关键词: 校企协作,卓越工程师,轻化工程

    来源: 大学教育 2019年08期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑

    专业: 轻工业手工业,高等教育

    单位: 轻化工程国家级实验教学示范中心(陕西科技大学)

    基金: 陕西省高等教育教学改革重点攻关项目,项目编号:17BG015

    分类号: G642;TS0-4

    页码: 144-146

    总页数: 3

    文件大小: 1256K

    下载量: 158

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