论文摘要
几何画板是信息技术教学融合手段。在小学低年段教学中利用几何画板开展几何直观、空间想象、数形结合等思想方法教学,有利于低年级学生发现数学规律,使抽象的数学转变为直观具体的知识。在教学中,教师要做到以下几点:动静结合,扎实基础;如汤沃雪,分解难点;钩沉索隐,挖掘运用;权衡利弊,灵活教学。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 王艺凝
关键词: 小学低段数学,几何画板,几何直观
来源: 教育观察 2019年26期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 教育理论与教育管理,初等教育,计算机软件及计算机应用
单位: 厦门实验中学
基金: 厦门市教育科学“十三五”规划2017年度课题“几何画板在小学数学教学中的应用研究”(课题批准号:1761)
分类号: G623.5;G434
DOI: 10.16070/j.cnki.cn45-1388/g4s.2019.26.040
页码: 87+89
总页数: 2
文件大小: 214K
下载量: 83
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