导读:本文包含了格式塔心理学论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:格式塔,舞蹈教育,中小学
格式塔心理学论文文献综述
叶樱颖,张薇[1]（2019）在《格式塔心理学对中小学舞蹈教育的启发》一文中研究指出格式塔心理学又称完形心理学,是西方心理学的重要流派之一。面对当下非职业舞蹈教育,尤其是中小学舞蹈教育"重规范"、"重技巧"倾向,引发我们对非职业舞蹈教育的实施过程以及其目的和意义的思考。在舞蹈教育的过程中,运用格式塔心理学的整体论和顿悟论两个维度,提升舞蹈教师对舞蹈教育功能性的把握以及延展舞蹈教育的范围。(本文来源于《艺术研究》期刊2019年05期）
谢婷婷[2]（2019）在《视知觉在视觉传达设计中的应用——视觉传达中的格式塔心理学》一文中研究指出格式塔心理学("完形"心理学),即西方现代心理学的主要流派之一。虽然格式塔心理学主要研究心理学角度上的感知觉问题,但其基本原理的应用范围之广,影响之大,被普遍应用于视觉传达设计的多个领域。本文通过对视知觉原理的阐述,结合案例分析在视觉传达设计领域的诸多范畴对格式塔心理学进行探索性研究。(本文来源于《艺术品鉴》期刊2019年27期）
郭琳[3]（2019）在《论格式塔心理学原则对舞蹈钢琴伴奏的启示》一文中研究指出在舞蹈表演的过程中,伴奏起着不可忽视的作用,它贯穿这舞蹈的整个过程,把控着整个舞蹈剧情的跌宕起伏。本文从格式塔心理学进行出发,对其原则进行了系统性的阐述,并探究了格式塔心理学与舞蹈钢琴伴奏之间存在的联系,然后根据这些原则结合舞蹈钢琴伴奏的特征进行了分析,希望能够在舞蹈钢琴伴奏在发展过程中将格式塔心理学原则更好的融入,让舞蹈钢琴伴奏与舞蹈更加契合。(本文来源于《中国文艺家》期刊2019年10期）
吕红,郭夏楠[4]（2019）在《格式塔心理学在概念书店室内设计应用》一文中研究指出研究格式塔理论中与空间设计的共通部分,为概念书店的室内设计的发展提供一些切实可行的理论依据。通过梳理格式塔心理学的本质及其中的"图—底关系"、"场"的概念、"闭合性原则"的经典理论,以及对现有的概念书店室内设计案例进行研究分析。总结出格式塔心理学中的"行为"与"意识"对于概念书店室内设计过程中的深刻影响。提出概念书店的设计应注重读者在空间中的视觉精神体验以及整体空间体验感受,凸显人文情怀。(本文来源于《设计》期刊2019年15期）
丁满,石艺玮[5]（2019）在《基于格式塔心理学的运动类手机App界面设计研究》一文中研究指出当前随着手机App市场的发展,手机应用界面设计类型也多种多样。文章以格式塔心理学的视知觉原理作为切入点,结合具体的设计案例,对格式塔心理学在界面设计中的应用进行梳理和归纳,通过分析总结出格式塔视知觉组织原则。通过研究人的视觉规律,探讨优化视觉感知的方法,提炼出能指导优化用户界面认知的论点,总结手机界面设计的理论,将格式塔原理与界面设计联系起来。(本文来源于《艺术与设计(理论)》期刊2019年08期）
王琦[6]（2019）在《格式塔心理学视域下戏剧舞台美术设计的假定性研究——以评剧《新包公叁勘蝴蝶梦》为例》一文中研究指出自"国家舞台艺术精品工程"战略实施以来,戏剧舞台艺术创作得到了重点扶植与资助。在舞台美术设计更好地进行视觉呈现的同时,"近几年的一些戏剧舞台美术创作,时有‘走题’或‘跑调’的现象,把舞台搞得复杂化,呈现出堆砌、琐碎、铺张和浪费的现象"~(①),违背了戏剧舞台美术假定性的创作传统。该文运用格式塔心理学的研究成果,从格式塔的整体性、变调性、不完全性分析中国戏剧舞台美术设计,进一步说明戏剧舞台美术设计假定性的审美心理依据,以期为繁荣中国戏剧舞台艺术创作添砖加瓦。(本文来源于《美术教育研究》期刊2019年14期）
陶鹏[7]（2019）在《中国山水画艺术格式塔心理学分析——以弘仁山水画为例》一文中研究指出阿恩海姆格式塔心理学理论将心理学运用到艺术学和美学的领域,推崇中国传统的哲学思想和艺术理论。他的格式塔心理学与中国传统艺术有着相通之处,其着名的"场论""异质同构"和"整体论"也与中国绘画艺术紧密相关。在世界文化多样化的背景下,将阿恩海姆的格式塔心理学运用到传统中国画艺术研究中显得尤为重要。(本文来源于《爱尚美术》期刊2019年04期）
王雯琦[8]（2019）在《“格式塔音乐心理学”在高校音乐教学中的启示》一文中研究指出目前在高校音乐教学中,教师更强调的是对学生的理论讲解与技巧训练,学生在机械学习中,缺乏对乐器演奏中音乐艺术魅力的体验,难以全面调动积极心理,导致其对音乐学习的积极性不高,影响了音乐综合素养的发展。随着教育的发展,"格式塔音乐心理学"在高校音乐教学中的应用逐渐得到认可,本文从"格式塔心理学"的基本内容出发,结合高校音乐探究"格式塔心理学"的教学启示,以期对提升高校音乐教学效果有所借鉴。(本文来源于《艺术品鉴》期刊2019年18期）
莫凡毅,张靖宜[9]（2019）在《基于格式塔心理学的村落空间特征探究与优化——以西江千户苗寨为例》一文中研究指出文章以西江千户苗寨为例,以格式塔心理学心力场的理论及完形理论为基础,通过调查问卷与理论分析相结合的形式,探究村落的空间特征,再进一步结合完形组织法则提出西江千户苗寨的村落空间的优化和改造策略,使得传统村落的更人性化、现代化,符合时代的发展。(本文来源于《建筑与文化》期刊2019年06期）
徐晓虹[10]（2019）在《龙场悟道与格式塔顿悟学习论——阳明心学与心理学之辨析二》一文中研究指出从介绍苛勒的"黑猩猩学习实验"介绍入手,阐述格式塔心理学派主要观点与产生背景,重点比较顿悟学习论的叁个构成部分:顿悟学习、学习迁移和创造性思维,跟王阳明的"龙场悟道"过程相比,结果发现高度相似,王阳明的龙场悟道就是格式塔顿悟学习论的最好范例。(本文来源于《贵阳学院学报(社会科学版)》期刊2019年03期）
格式塔心理学论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
格式塔心理学("完形"心理学),即西方现代心理学的主要流派之一。虽然格式塔心理学主要研究心理学角度上的感知觉问题,但其基本原理的应用范围之广,影响之大,被普遍应用于视觉传达设计的多个领域。本文通过对视知觉原理的阐述,结合案例分析在视觉传达设计领域的诸多范畴对格式塔心理学进行探索性研究。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
格式塔心理学论文参考文献
[1].叶樱颖,张薇.格式塔心理学对中小学舞蹈教育的启发[J].艺术研究.2019
[2].谢婷婷.视知觉在视觉传达设计中的应用——视觉传达中的格式塔心理学[J].艺术品鉴.2019
[3].郭琳.论格式塔心理学原则对舞蹈钢琴伴奏的启示[J].中国文艺家.2019
[4].吕红,郭夏楠.格式塔心理学在概念书店室内设计应用[J].设计.2019
[5].丁满,石艺玮.基于格式塔心理学的运动类手机App界面设计研究[J].艺术与设计(理论).2019
[6].王琦.格式塔心理学视域下戏剧舞台美术设计的假定性研究——以评剧《新包公叁勘蝴蝶梦》为例[J].美术教育研究.2019
[7].陶鹏.中国山水画艺术格式塔心理学分析——以弘仁山水画为例[J].爱尚美术.2019
[8].王雯琦.“格式塔音乐心理学”在高校音乐教学中的启示[J].艺术品鉴.2019
[9].莫凡毅,张靖宜.基于格式塔心理学的村落空间特征探究与优化——以西江千户苗寨为例[J].建筑与文化.2019
[10].徐晓虹.龙场悟道与格式塔顿悟学习论——阳明心学与心理学之辨析二[J].贵阳学院学报(社会科学版).2019