环境工程本科生设计课程的专业实践性研究

论文摘要

以"给水处理课程设计"(大四第一学期课程)为依托,开发和实施将专业实践经验与设计相结合的流程,以满足整个设计过程的要求。要求学生与实验室管理人员(客户)、加工人员、材料供应商交流,这完全有别于传统的学生教师间交流。此外,设计须在限制性条件,即资源限制下进行,这些条件包括材料供应、加工简便性、原材料和劳动力的有限预算、项目期限。结果表明,学生可取得不断的进步,并能更全面地理解设计过程。

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文章来源

类型: 期刊论文

作者: 周海东

关键词: 工程教育,课程设计,环境工程,专业实践

来源: 上海理工大学学报(社会科学版) 2019年03期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑

专业: 环境科学与资源利用,高等教育

单位: 上海理工大学环境与建筑学院

基金: 上海理工大学教师教学发展研究项目“新工科研究与实践”(CFTD193005)

分类号: X5-4;G642

DOI: 10.13256/j.cnki.jusst.sse.2019.03.016

页码: 287-291

总页数: 5

文件大小: 127K

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