论文摘要
为了推动区域经济发展,培养适应社会需要的应用型人才,结合京津冀地区模具行业现状,对模具专业方向教学环节中的教学课程、教学方法和实践环节等进行改革。通过压缩理论学时、增设行业热门课程等,采用任务驱动结合翻转课堂的新型教学方法,利用校内、校外实践平台增强学生实践机会。建立以学生为主体地位、教师为主导的新型教学模式,培养学生的自主能力、创新能力、学习能力、实践能力以及团队合作能力,使学生综合素质得到提升。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 闫华军,马世博,鲁素玲,高颖
关键词: 学生主体地位,课程改革,教学方法,实践环节
来源: 当代教育实践与教学研究 2019年13期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑
专业: 金属学及金属工艺,高等教育
单位: 河北科技大学材料科学与工程学院
基金: 河北科技大学教育教学改革研究项目,项目编号：2018-YB010,2016-YB004,河北省虚拟仿真实验教学项目“材料成型及控制工程专业虚拟仿真实验教学系统”“注塑成型工艺过程及典型缺陷分析虚拟仿真实验”的研究成果
分类号: TG76-4;G642.0
DOI: 10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2019.1456
页码: 78-79
总页数: 2
文件大小: 1520K
下载量: 26
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