张壮赵红艳（伊春市委党校，黑龙江伊春153000）
摘要：非理性因素作为主体认识结构中的恒常因素，诸如想象与直觉、灵感、顿悟、情感与意志等作为人类智慧的一个有机组成部分，为人们提供越来越多的认识途径和手段，对主体的认识活动具有创造性、突破性和持久性作用的影响。
关键词：直觉；想象；灵感；顿悟；情感；意志
所谓的非理性因素，是相对于理性因素而言的，是指在人的思维活动中或认识过程中出现的非逻辑思维形式，及通过非逻辑思维形式进行思维活动的能力。长期以来，非理性认识在认识过程中的作用一直未得到应有的阐发，非理性认识作为人类固有的一种认识能力，随着社会实践的不断发展，非理性因素在认识中的作用日益突出。本文对非理性因素在认识过程中的作用做一探究。
1非理性因素在认识过程中的创造作用
创造性思维作为人类认识活动中的一种特殊形式，具有新颖性、探索性的特点，它不仅需要有更强烈、更饱满的激情作为内在的动力源泉，而且需要在这种激情的强烈刺激下产生直觉和灵感，使疑难问题得到奇迹般的解决。直觉原意是凝视，其认知意义是不经过其它程序而直接悟出理性结论，做出综合判断，从而达到发展和创新的目的。法国哲学家柏格森认为，所谓直觉，就是一种理智的交融，这种交融是人们自己置身于对象之内，以使与其有独特的，从而是无法表述的东西相符合，柏格森十分重视直觉思维与科学创造之间的关系，提出以直觉思维为根本的“创造进化论”。直觉判断即当人的思维在刚刚接触外来实体或抽象信号刺激时，就做出直接理解，直接辨别、直接判断结论，它是人的思维洞察力敏感程度的表现，它与一个人的经历、经验，大脑存储的知识、预感能力等积累都有密切关系。直觉的想象是科学创新不可逾越的阶段，直觉想象的创新作用在四个方面最为突出，一是在想象中提出科学假说，在思维史上，德国哲学家康德关于太阳系起源的“星云假说”，构建思维。二是在想象中提出新的科学概念，新概念的提出即是对旧有概念的革命，又是认识的创新。三是想象作为创造模型的重要手段，在科研中发挥着其它思维过程不可替代的作用。四是在想象中形成的“思想实验”是探索未知的重要途径，如经曲力学的奠基人伽利略曾想象，在一个比冰还滑的磨擦系数等于零的平面上，一个小球一旦进入运动状态，在不施加任何外力时则将无休止的运动下去，这就是著名的有关惯性定律的思想实验。在现实中显然找不到磨擦系数为零的平面，科学发展史表明，以想象为基础的思想实验是探讨新认识的特殊途径。
2非理性因素在认识过程中的突破作用
当认识主体已占有大量的感性材料，正着手解决问题的时候，会出现“山重水复疑无路”的困难，当认识主体从事一些轻松愉快的工作时，往往会有灵感的迸发，这时候就“柳暗花明又一村”了。那么，什么是灵感呢？灵感，它是人在创造活动中，精神高度集中与思维高度深刻的状态下的一种特殊心理状态和思维形式，它是一定抽象思维和形象思维的基础上，突如其来的产生出一种豁然开朗。灵感具有突发性、偶然性、瞬间性和情感性等特点，并不是什么神的恩赐，而是创造活动中一种特殊的心理状态或思维形式，灵感的出现与潜意识或无意识活动有密切的关系，但也与自觉的显意识活动的长期积累紧密相关。那么，灵感是如何产生的呢？长期的艰苦劳动和执著探索是灵感产生的基础。灵感产生的前提条件，就是设计者热烈而顽强地致力于创造性解决问题。它的产生还需借助一定的心理条件，人脑的可控思维越持久、越集中，潜意识也就越活跃，在某些紧急的状态中，灵感也会被激发出来，这是由于紧急状态中，人脑的各部分在激素的作用下，各种潜能一齐激发出来，从而创造出意想不到的奇迹，灵感的产生除了具有脑生理条件外，还需要后天积累的一系列条件比如知识的积累创造的欲望，专业的修养智力水平的提高，良好的精神状态等。
人的创造性行为往往需要一个曲折的过程，其中既有长时期的准备和积累，又有短时间的攻关和突破；既有经久沉思，又有一时的顿悟。而顿悟思维则是“跳跃式”理解方式，它不以步骤为特征，而以对整个问题的内隐理智来表现。这种思维方式以灵感和直觉洞察、辨别能力为支撑，是知识创新和科学发展的重要过程。顿悟作为一种高速反映，一悟定案的思维方式，是一个十分复杂的过程，其活动形式也会随当时不同的历史背景，不同人的主观条件以及思维习惯等因素各有差异。顿悟作为一个瞬间实现的、问题解决视角的“新旧交替”过程，它就是以与众不同的方式突然地理解了一个问题，或理解了一条有助于该问题解决的策略。在常规的结构良好的问题解决中虽也有顿悟的出现，但是顿悟更多地光顾于结构不好的问题的理解与解决过程中。顿悟作为解决问题的主要方式之一，它常常体现在人体运用已知的规则或原理来解决同类问题的新变式中，顿悟解决问题好像是突然的，并伴随着作为解决问题依据的规则和原理内隐的，不能用言语表达出来的评价和识别。顿悟可以看作是灵感的结果，它是创造性思维的一个重要心理基础，对顿悟的研究，可以澄清目前创造性思维理论中许多含糊不清的理论问题。
3非理性在认识过程中具有持久作用
意志是人进行认识活动的支撑力量和推动力量。认识的进行不能缺乏人的意志的努力，特别是面对复杂的认识对象或科学研究，往往需要百折不挠、坚忍不拔的意志去克服重重困难，从而实现某种目标和理想。意志不但是为目的而克服障碍或困难的积极能动的主观条件，而且是调控情感的重要因素。人的认识活动中，意志的目的性和自觉性将情感与理智、冷静与热情统一起来。用理智调控情感，用情感激活理智，使主体能在极端困难的条件下，排除外在和内在的干扰，甚至承受一定的牺牲，去实现自己的目的和理想。积极的情感、坚强的意志，能使人在认识中始终保持积极的心态，高昂的斗志，从而排除万难，最终获得真理性的认识，但同时也必须看到，消极的情感，薄弱的意志使人精神倦怠，缺乏自信，更易于向困难低头，这说明情感和意志在认识过程中的作用是双重的，既是持久的又是短暂的。
通过上述对非理性因素在认识中作用考察分析，我们虽然重视和强调非理性因素在认识中作用。但是，马克思主义哲学认为，认识主要还是一个理性的过程，理性因素在认识中起主导作用，理性因素主导作用过程中，非理性因素也参与到了认识过程中，对认识的形成起了不可忽视的作用。因此，我们要正确对待非理性对认识的作用，就不能仅仅把它作为一种点缀去为理性添光。
参考文献
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