论文摘要
随着科技和经济的持续进步,高校教育已经逐渐变成目前我国十分重视的对象之一。对于应用化学专业的学生来说,仪器分析是其中非常重要的一门课程。然而在早期的课堂教学中存在诸多缺陷,导致课程质量不高。为此,教师理应针对原有的课程模式进行全面改革,充分利用各类教育资源,以提升学生们的学习效率。阐述了当前仪器分析课程中存在的主要问题,并对于课程改革方面提出一些合理的见解。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 佘慧娟
关键词: 应用型高校,应用化学专业,仪器分析课程
来源: 化工设计通讯 2019年01期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 化学,高等教育
单位: 湖南有色金属职业技术学院学院
分类号: G642;O657-4
页码: 162+164
总页数: 2
文件大小: 1447K
下载量: 99
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