论文摘要
读后续写是近年来兴起的一种外语教学方法,它把阅读和写作紧密结合,把输入和输出紧密结合,为英语学习者创造了使用语言的真实情景。该方法不仅可以用于通用英语的教学,在医学英语这样的专业用途英语的教学中也能发挥其优势。通过教学实践发现读后续写有助于拓展学生的医学词汇,提高学生的阅读、写作能力并有利于学生思辨精神和创新意识的培养。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 师智启,罗茜
关键词: 医学英语,读后续写,医学词汇
来源: 考试与评价(大学英语教研版) 2019年06期
年度: 2019
分类: 哲学与人文科学,医药卫生科技
专业: 医学教育与医学边缘学科,外国语言文字
单位: 陆军军医大学基础医学院
分类号: H319.3;R-4
DOI: 10.16830/j.cnki.22-1387/g4.2019.06.013
页码: 60-62
总页数: 3
文件大小: 75K
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