大学生发展视角下师范生专业阅读现状及对策

论文摘要

我国国民阅读现状不容乐观,阅读时间碎片化、浅阅读等问题已引发社会的广泛关注。高校是培养国家新生力量的重要场所。师范生作为大学生中较为特殊的群体,其阅读的风气与习惯对国民阅读的导向有着不容小觑的作用,而专业阅读作为师范生立足的基础,具有重要的研究价值。当前师范生专业阅读存在着内部动机缺乏、专业阅读内容选择困难、专业阅读方法效率低下等问题。基于大学生发展理论与师范生职业走向的现状,从师范生日常管理出发,高校应开展多样活动增强学生专业阅读动机,制定专业规划以明确学生专业阅读方向,同时教师要加强与学生的沟通,跟进学生阅读进程,解决学生专业阅读问题,提高学生的专业阅读效率,促使师范生逐步强化专业阅读,进而促进师范生专业化发展。

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类型: 期刊论文

作者: 董心蕊

关键词: 大学生发展,师范生,专业阅读,阅读反馈

来源: 教育观察 2019年32期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技

专业: 高等教育,图书情报与数字图书馆

单位: 辽宁师范大学教育学院

分类号: G655.5;G252.1

DOI: 10.16070/j.cnki.cn45-1388/g4s.2019.32.058

页码: 141-142

总页数: 2

文件大小: 72K

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标签：大学生发展论文;  师范生论文;  专业阅读论文;  阅读反馈论文;