论文摘要
对于三本院校经济管理类专业微积分的教学现状,将"翻转课堂"教学模式应用于微积分中,通过课前的预习、课内的学习以及课后的复习,着重培养学生的学习兴趣,进而培养学生独立思考,独立学习的能力,从而提高教学效果。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 周婉娜,王晓丽,赵梅妹,胡之英
关键词: 翻转课堂,微积分,教学模式
来源: 课程教育研究 2019年42期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学,信息科技
专业: 数学,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 西安翻译学院工程技术学院
分类号: G434;O172-4
页码: 61
总页数: 1
文件大小: 37K
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