地方高校生物工程专业实践教学改革的思考

论文摘要

实践教学环节在高校人才培养体系中占有重要的地位,事关本科生培养质量。结合多年生物工程专业实践教学实际,分析了生物工程专业实践教学存在的问题,从培养方案制定、师资队伍建设、学科竞赛、教学模式、专业实习建设、实践教学的监管与评估,以及跟踪反馈机制的建立等多个方面进行有效改革和探索,提升学生的实践创新能力,以适应生物工程产业的发展需求。

论文目录

1 地方高校生物工程专业实践教学存在的问题

1.1 实践教学的理念落后,不能满足专业的发展需求

1.2 实践教学过程落实不到位,缺乏系统性指导

1.3 实践教学的质量监控和评价体系不完善

2 我校生物工程专业实践教学改革的思路

2.1 服务地方经济但不忽视高等教育的内在逻辑

2.2 以服务社会为导向,加强师资队伍建设

2.3 以“大实践”思想指导实践教学形成体系化

2.3.1 以专业学科竞赛为契机,促进学生对实践的认知

2.3.2 以实践能力培养为目标,改革综合性大试验

2.3.3 以服务社会为目标,优选实践平台

2.4 加强实践过程监管,建立实践教学质量评估体系

2.5 以实践创新为标准提升专业实习效果

2.6 以毕业生跟踪反馈机制良性发展实践教学环节

3 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 曹礼,焦扬,郝军元,高慧娟,崔玮

关键词: 生物工程,实践教学,教学改革

来源: 生物学杂志 2019年06期

年度: 2019

分类: 基础科学,社会科学Ⅱ辑

专业: 生物学,高等教育

单位: 河西学院农业与生物技术学院,河西学院甘肃省河西走廊特色资源利用重点实验室

基金: 河西学院教学研究项目(HXXYJY-2014-032,HXXYJY-2015-013)

分类号: G642;Q91-4

页码: 108-111+114

总页数: 5

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