研究生导师责权关系的法哲学思考

论文摘要

研究生导师制是高层次人才培养的基本制度,它直接关系研究生教育质量。在我国研究生培养机制改革过程中,研究生导师责权关系出现了多重冲突,各方的评论见仁见智,成为一个法哲学问题。研究生导师责权冲突有着深刻的社会根源,现时期我国研究生教育中师生的矛盾,源于国外先进制度和中国传统文化的矛盾,源于当代社会变迁与研究生培养机制改革的不协调,源于研究生导师责权关系的不清晰。深度观察和多角度探讨研究生教育的师生关系,冷静地分析和明确导师和研究生的责权边界,有助于促进研究生教育的科学发展。

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文章来源

类型: 期刊论文

作者: 左崇良,皮修平

关键词: 研究生培养,导师制,师生关系,责权关系,法哲学

来源: 高等教育评论 2019年02期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 高等教育

单位: 衡阳师范学院教育科学学院,厦门大学,衡阳师范学院

基金: 2018年湖南省教育厅科学研究项目重点课题“基于卓越教师培养的教师教育品质保证制度研究”(18A337),湖南省教育科学规划课题一般项目“地方高校应用特色学科评价与建设:体系构建及路径选择”(XJK19BGD032),湖南省学位与研究生教育改革研究项目“地方高师教育硕士研究生科研能力培养模式的建构”(2019JGZD081)的研究成果

分类号: G643

页码: 134-145

总页数: 12

文件大小: 130K

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