论文摘要
根据应用型本科的定位和应用型人才的培养目标,结合多元智能理论,从实验内容、实验方式、教学资源、实验环境、多元课堂、多元评价等方面对多元实践教学模式进行探索,并在"数据结构"课程中开展多元实践课堂教学。以多元智能理论、深度学习理论为理论基础,培养学生实践能力、创新意识、创新精神及团队合作意识等多元能力。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 辛建军
关键词: 深度学习,多元智能理论,数据结构,实践教学
来源: 微型电脑应用 2019年12期
年度: 2019
分类: 信息科技,社会科学Ⅱ辑
专业: 高等教育,计算机软件及计算机应用
单位: 商洛学院数学与计算机应用学院
基金: 陕西省教育科学规划课题项目(SGH17H345)
分类号: G642;TP311.12-4
页码: 54-57
总页数: 4
文件大小: 139K
下载量: 58
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