论文摘要
互联网+时代对高职教育提出了更高的要求,化工类课程的教学改革迫在眉睫。本文从课程自身、教师方面、学生方面、学校层面阐述了目前化工课程改革存在的困境,并提出相应的对策,必须建立健全的激励机制、加大对教师信息化的培训力度、加快硬件设施及智慧校园的建设,帮助学生适应新的教学模式,提高学习的积极性,运用各种网络资源实现高效教与学,让化工类课程不再枯燥难懂。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 杨明,宋帅帅
关键词: 互联网,化工课程,教学改革
来源: 山东化工 2019年20期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 无机化工,有机化工,职业教育
单位: 徐州工业职业技术学院化学工程学院,徐州工业职业技术学院材料工程学院
分类号: G712;TQ0-4
DOI: 10.19319/j.cnki.issn.1008-021x.2019.20.093
页码: 223-224
总页数: 2
文件大小: 100K
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