论文摘要
本文以"概率论与数理统计"课程为例,主要探索设置悬念导入、情景导入、讨论式导入和以旧引新式导入教学模式的主要教学方法,在一定程度上为高校理工科课堂导入教学模式提供参考。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 麦继芳,陈俊宏,赵海清
关键词: 概率论与数理统计,教学模式,本科理工科,课堂导入
来源: 科教文汇(上旬刊) 2019年02期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 数学,高等教育
单位: 岭南师范学院
基金: 岭南师范学院教改项目(LSJG007)
分类号: G642.4;O21-4
DOI: 10.16871/j.cnki.kjwha.2019.02.026
页码: 60-62+65
总页数: 4
文件大小: 1299K
下载量: 145
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