中华优秀传统文化:高职教育人才培养深度改革的核心驱动

中华优秀传统文化:高职教育人才培养深度改革的核心驱动

论文摘要

中华优秀传统文化德行魅力深厚,将中华优秀传统文化嵌入高职教育人才培养是意识形态安全、大学生个人素质提升、文化的创新性发展与创造性转化的现实需要,可将紧紧扣住人才培养目标和人才培养方案改革这一"牛鼻子"、牢牢把握课程改革这一核心着力点、充分应用好校园文化建设这一重要抓手等作为中华优秀传统文化嵌入高职教育人才培养改革的实现路径。

论文目录

  • 一、中华优秀传统文化的德行魅力
  • 二、中华优秀传统文化嵌入高职教育人才培养改革的现实需要
  •   (一)推动中华优秀传统文化嵌入高职教育人才培养模式改革,是确保意识形态安全的必然
  •   (二)中华优秀传统文化嵌入高职教育人才培养改革,是提升青年学生个人素养的必然
  •   (三)中华优秀传统文化嵌入高职教育人才培养改革,是实现中华文化创新性发展与创造性转化的必然
  • 三、中华优秀传统文化嵌入高职教育人才培养改革的实现路径
  •   (一)紧紧扣住人才培养目标和人才培养方案改革这一“牛鼻子”
  •   (二)牢牢把握课程改革这一核心着力点
  •   (三)充分应用好校园文化建设这一重要抓手
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 张鹏飞

    关键词: 中华优秀传统文化,高职教育,人才培养,改革驱动

    来源: 职业技术教育 2019年32期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 职业教育

    单位: 无锡商业职业技术学院党委组织部

    基金: 江苏省教育规划课题“共享发展理念下江苏高职教育与产业深度融合机制研究”(Ca,2016,03,12),江苏省教育厅高校哲社基金项目“新常态下高职院校创新发展研究——基于制度分析视角”(2016SJD880055),主持人:张鹏飞

    分类号: G712

    页码: 67-70

    总页数: 4

    文件大小: 923K

    下载量: 185

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