工作本位学习对机电实训课程教学设计的影响研究——以《钳工项目》技能实训为例

工作本位学习对机电实训课程教学设计的影响研究——以《钳工项目》技能实训为例

论文摘要

中职学校非常注重师生动手实践操作能力的培养。笔者通过几年的师生技能大赛训练,自己对技能大赛的训练有一定研究,形成了自己的一些观点。本文主要是从选择合适的师生参加训练、制定良好的训练方案、后勤保障充足、加强对外交流等四个方面,来阐述中职学校师生如何参加技能大赛,并能取得较好的效果。

论文目录

  • 1选择合适的师生参加训练,是技能大赛取得优异成绩的基础
  • 2 制定良好的训练方案,是技能大赛取得优异成绩的关键
  •   2.1 制定好技能训练的时间和流程
  •   2.2 加强基础知识和专业理论基础知识的专项学习
  •   2.3 加强技能的专项训练
  • 3 后勤保障充足,是技能大赛取得成绩的重要保障
  • 4 加强对外交流培训,是技能大赛取得成绩的重要条件
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 朱引行

    关键词: 中职学校,技能大赛,训练,钳工

    来源: 农家参谋 2019年18期

    年度: 2019

    分类: 农业科技,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

    专业: 金属学及金属工艺,职业教育

    单位: 江苏省涟水中等专业学校

    基金: 淮安市职业教育十三五规划2017年度课题《工作本位学习对机电实训课程教学设计的影响研究》阶段性研究成果(课题编号:Hazy17029),主持人:徐海燕

    分类号: TG91-4;G712

    页码: 274

    总页数: 1

    文件大小: 1492K

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