论文摘要
针对现代学徒制教学模式如何有效进行教学质量评估和过程管控,保证各个环节的有效衔接,从而达成教学目标这一问题,以航海类现代学徒制人才培养模式为例,通过构建CIPP评估模型指标体系,对航海类现代学徒制教学改革项目开展指向过程改进的评价,提出实施评价的具体建议。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 杨加力,陈永芳
关键词: 模型,现代学徒制,教学评价,评估模型,评价体系,教学改革
来源: 航海教育研究 2019年04期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑
专业: 船舶工业,职业教育
单位: 浙江国际海运职业技术学院
分类号: U675-4;G712
页码: 12-15
总页数: 4
文件大小: 60K
下载量: 199
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