论文摘要
信息技术发展,引领教学改革,如何在新技术引导下,将其合理的应用到课堂教学中,让我们的课堂比传统课堂更有创造性,更能体现个性化学习,是我们要思考的问题。本文摘取《PLC控制技术》课程中方波信号PLC控制的教学内容,进行翻转教学设计,其中应用了"云班课",为该课程的问题讨论、发放资料搭建交流平台,为课堂实施提供基础,也为后续的教学效果研究提供实践依据。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 贺延蒙,强兴运
关键词: 控制,教学设计,翻转
来源: 科技创新导报 2019年31期
年度: 2019
分类: 经济与管理科学,社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用,自动化技术
单位: 益阳职业技术学院
基金: 陕西省教育厅教学改革省级重点项目《“翻转课堂”教学模式研究及效果分析》(项目编号:17GZ019,项目主持人:强兴运)阶段性研究成果
分类号: G434;TP273-4
DOI: 10.16660/j.cnki.1674-098X.2019.31.196
页码: 196+198
总页数: 2
文件大小: 1691K
下载量: 28