高职院校食品营养与检测专业现代学徒制专业课程实验管理的探索

高职院校食品营养与检测专业现代学徒制专业课程实验管理的探索

论文摘要

现代学徒制是一种新型的人才培养方法,是学校与企业深度合作的产物。阳江职业技术学院食品营养与检测专业在针对现代学徒制学生进行专业课程实验管理方面遇到学生基础差、老师教学思维模式旧、实验管理制度不够完善、安全培训不足等问题,本文针对这些问题提出相应的处理方法。通过对现代学徒班专业课程实验管理方法进行探索研究,以期完善学徒制实验课程管理模式,为其他学校培养学徒制学生提供经验。

论文目录

  • 1 实验课程开展中存在的问题
  •   1.1 学生理科基础薄弱,动手能力不足
  •   1.2 实验课程教学标准在实施过程中沿用旧的思维模式
  •   1.3 实验室管理制度不够完善
  •   1.4 实验安全培训欠缺,安全意识有待提高
  • 2 提高实验课程教学质量的相应对策
  •   2.1 根据企业需要与学生素质,重新编排实验课程教学方案
  •   2.2 改革实验教学模式
  •     2.2.1 以学生为主的实验教学模式
  •     2.2.2 使用现代教学模式
  •     2.2.3 开放实验室
  •   2.3 加强场室管理
  •     2.3.1 完善实验室管理制度,做到有章可依
  •     2.3.2 对实验室管理员加强培训,增强其业务能力
  •     2.3.3 引进先进管理方法
  •   2.4 加强学生安全培训
  • 3 展望
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 敖菲菲,黄成龙,钟旭美,朱碧宁,陈勇,陈铭中

    关键词: 现代学徒制,食品营养与检测,实验管理

    来源: 轻工科技 2019年12期

    年度: 2019

    分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

    专业: 轻工业手工业,职业教育

    单位: 阳江职业技术学院

    基金: 2019年阳江职业技术学院院级教改项目:信息化手段在高职院校食品营养与检测专业现代学徒制实验室管理的应用(2019yzjgyb21),2019年全国食品行指委教改项目:基于现代学徒制培养“工匠型”食品人才的研究与实践(SH281),2017年食品营养与检测专业省级现代学徒制改革试点(粤教职函〔2017〕166号),2018年度广东省高职教育食品药品类专业教指委教改项目(2018syy15),2017年阳江职业技术学院品牌专业建设项目(2017yzzy08)

    分类号: TS20-4;G712

    页码: 175-176

    总页数: 2

    文件大小: 1900K

    下载量: 70

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