本文主要研究内容
作者苏永权（2019）在《人工智能如何跨课程融合——以“智能人脸识别”课程项目设计为例》一文中研究指出：当今科技飞速进步,智能服务已成为人们生活的一部分。在《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》中,人工智能初步与移动应用设计是两个不同的课程模块,需要分别开设课程。但是考虑高中的课时情况,同时开设这两门课程是不现实的。笔者结合本校"多元发展,适性扬才"的育人理念和实际情况,设计项目活动融合这两门课程的教学内容,让学生参与项目式学习,使他们在掌握移动应用设计的同时理解人工智能的应用原理。下面以"智能人脸识别App"项目为例,介绍如何进行人工智能跨课程融合项目设计。
Abstract
dang jin ke ji fei su jin bu ,zhi neng fu wu yi cheng wei ren men sheng huo de yi bu fen 。zai 《pu tong gao zhong xin xi ji shu ke cheng biao zhun (2017nian ban )》zhong ,ren gong zhi neng chu bu yu yi dong ying yong she ji shi liang ge bu tong de ke cheng mo kuai ,xu yao fen bie kai she ke cheng 。dan shi kao lv gao zhong de ke shi qing kuang ,tong shi kai she zhe liang men ke cheng shi bu xian shi de 。bi zhe jie ge ben jiao "duo yuan fa zhan ,kuo xing yang cai "de yo ren li nian he shi ji qing kuang ,she ji xiang mu huo dong rong ge zhe liang men ke cheng de jiao xue nei rong ,rang xue sheng can yu xiang mu shi xue xi ,shi ta men zai zhang wo yi dong ying yong she ji de tong shi li jie ren gong zhi neng de ying yong yuan li 。xia mian yi "zhi neng ren lian shi bie App"xiang mu wei li ,jie shao ru he jin hang ren gong zhi neng kua ke cheng rong ge xiang mu she ji 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自中小学数字化教学的苏永权，发表于刊物中小学数字化教学2019年12期论文，是一篇关于,中小学数字化教学2019年12期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自中小学数字化教学2019年12期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。