导读:本文包含了黑白木刻论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:黑白木刻版画,语言,视觉图式,发展
黑白木刻论文文献综述
程庆陶[1]（2019）在《黑白木刻版画语言与视觉图式探究》一文中研究指出在造型艺术中,黑白木刻版画是以其独特的魅力吸引着众多的观者。近年来,艺术门类多样化发展,带给观者丰富的视觉体验。黑白木刻版画一直以黑、白、灰作为主要构成要素,形成了一种独特的视觉语言。在新时代的背景下,需要加强对黑白木刻版画的语言与视觉图式的研究,充分衡量木刻版画的意义和价值,绽放黑白木刻版画的魅力。本文简述了中国黑白木刻版画起源发展,主要针对语言与视觉图示进行了深入研究。(本文来源于《明日风尚》期刊2019年22期）
郭函宁[2]（2019）在《角刀在黑白木刻昆虫细节中的运用》一文中研究指出本文以如何用角刀以黑白木刻手法表现昆虫为基本的理论基础,探究角刀在刻画昆虫质感、神态以及细节中的应用,追溯为何用最质朴的刀法才能还原自然的生灵,并且以相关文献记载为基础,结合作者生活经验,为读者讲解一定的昆虫知识。笔者首先由浅入深地讲述用小角刀刻画昆虫的具体过程与应该注意的事项,其次结合创作的实际情况,讲述创作过程中曾遇到的问题,最后用严谨的思维与话语来进行学术上的探究,讲述如何将小角刀应用于昆虫作品的创作中。(本文来源于《参花(下)》期刊2019年10期）
朱宇航[3]（2019）在《论中国画的写意性在黑白木刻版画中的运用和表达》一文中研究指出写意者,直抒胸臆而后快,是艺术家本质力量的外化,透露出艺术家的精神内核。通过研究中国传统写意画,加之从汉代画像石、画像砖中得到启发。借用中国画的写意手法和精神内涵以丰富木刻版画的创作语言,将中国画中的写意性与现代黑白木刻版画相结合。(本文来源于《中国民族博览》期刊2019年10期）
金赛龄[4]（2019）在《黑白木刻版画的形式语言研究》一文中研究指出形式语言寓于不同的结构之中,展现不同的节奏和韵律。它作为木刻版画的载体,是一个由抽象与非抽象,有意识与无意识,必然因素与偶然因素分离构成的统一体。本文从画面关系及"笔墨"技法来看黑白木刻版画这门既古老又现代的艺术,学习版画的创作及历史发展,以亲身经历结合版画知识来研究认识木刻版画,发现版画不同的形式语言。(本文来源于《西部皮革》期刊2019年14期）
王玮[5]（2019）在《黑白木刻版画《傍晩的梯田》》一文中研究指出(本文来源于《印染》期刊2019年14期）
陈君林[6]（2019）在《浅析黑白木刻的正负形关系》一文中研究指出版画种类大致可分为凸板、凹板、平板、孔板。黑白木刻是凸板中的一种,每一种版画类型都有其各自的艺术语言和艺术特点,黑白木刻版画画面采取平面的装饰性构图,具有强烈的的生命力与质朴感。本文就中国黑白木刻起源发展、黑白木刻正负形关系与剪纸阴刻阳刻,书法布白关系对比分析、正负形体现黑白灰关系、人物中的正负形关系这四个方面加以论述。(本文来源于《艺术评鉴》期刊2019年11期）
邓锐[7]（2019）在《黑白木刻中的“韵律”研究》一文中研究指出“韵律”是音乐中不同旋律产生的让人遐想的感受,在绘画中韵律的运用同样会引起观赏者主观意识上的反应,使人浮想联翩,从而产生共鸣。“韵律”在画面表现中也有相近的词如“意境”、“意韵”等等,但它们也有不尽相同的地方前者相对更偏向主观意识的表现,后者更注重主观意识的反应。韵律中的“律”是指“规律”是一种营造“韵”的方法。本文针对如何增强黑白木刻中的“韵律”进行研究,试图通过营造画面韵律的同时提高自己在黑白木刻创作中的艺术表现力。本文首先讨论了韵律的概念和在绘画中的表现,其次分析了版画家们是如何在作品中体现韵律的,最后谈了我在黑白木刻中对韵律的探索。对韵律的梳理,使我更清楚地意识到韵律不仅可以使画面产生很强的形式美,也会起到深化主题的作用。同时,有韵律感的作品往往也能够营造出具体物象以外的某种情趣和意境。希望能通过对黑白木刻韵律的研究形成自己的创作风格,创作出有精神内核的作品。(本文来源于《云南师范大学》期刊2019-05-09）
田云[8]（2019）在《版画语言的探究》一文中研究指出黑白木刻至今经久不衰,是因为其表现内容与现实生活有着千丝万缕的联系,并且黑白木刻版画呈现出与彩色画不同的精神内容,在其发展过程中,有着一种精神力量,和特殊风貌一直默默传承,独特的视觉冲击感和基于画者必须积累练习的刻画功底,也是黑白木刻传承至今的原因。虽然黑白木刻版画是基于创作者的主观刻画意识所形成的,但是其思维发展并不是天马行空的,大多数版画题材是多样的,形式是丰富的。黑白木刻版画具有独特的线条装饰性和装饰艺术性,这种独特的魅力今天依然能够打动我们。黑白木刻版画要在发展的过程中紧跟时代潮流,不断得到创新,并在进步中得到发展,在传承中得到进一步延伸。(本文来源于《贵州大学》期刊2019-05-01）
赵亮[9]（2019）在《落实课标 实现传承——对初中黑白木刻版画教学的行动研究》一文中研究指出美术一直都是初中教学中主要科目,在培养学生欣赏美、鉴赏美、辨别美的能力,以及提高学生的生活品质上起着重要作用。随着新课改的不断推进,以及素质教育的不断完善,国家越来越重视通过美术教育培养学生的审美能力。而美术教学也越来越关注学生的生活,关注学生的个性。黑白木刻版画作为我国的传统文化,将它带入初中美术课堂中不但有利于学生对传统文化的认识与弘扬,还可以锻炼学生的耐心与动手能力,从而培养学生的审美能力。笔者结合自身多年来初中美术教学经验,将黑白木刻版画带入初中美术课堂培养学生的审美能力。笔者现将黑白木刻版画在初中教学中实施过程以本文的形式展示出来。(本文来源于《教师教育论坛（第叁辑）》期刊2019-05-01）
黄睿洋[10]（2019）在《基于“灰调”黑白木刻版画的案例研究》一文中研究指出"灰调"黑白木刻是相对于黑与白而言的一种特殊的存在样式。近年来,"灰调"黑白木刻在版画界异军突起,并在国内与国际版画艺术中逐渐占据重要地位,本文通过对两委位当代"灰调"黑白木刻代表艺术家的作品分析,试图进一步提升我们对版画语言表现的认识,是意义重大的。(本文来源于《西部皮革》期刊2019年08期）
黑白木刻论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文以如何用角刀以黑白木刻手法表现昆虫为基本的理论基础,探究角刀在刻画昆虫质感、神态以及细节中的应用,追溯为何用最质朴的刀法才能还原自然的生灵,并且以相关文献记载为基础,结合作者生活经验,为读者讲解一定的昆虫知识。笔者首先由浅入深地讲述用小角刀刻画昆虫的具体过程与应该注意的事项,其次结合创作的实际情况,讲述创作过程中曾遇到的问题,最后用严谨的思维与话语来进行学术上的探究,讲述如何将小角刀应用于昆虫作品的创作中。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
黑白木刻论文参考文献
[1].程庆陶.黑白木刻版画语言与视觉图式探究[J].明日风尚.2019
[2].郭函宁.角刀在黑白木刻昆虫细节中的运用[J].参花(下).2019
[3].朱宇航.论中国画的写意性在黑白木刻版画中的运用和表达[J].中国民族博览.2019
[4].金赛龄.黑白木刻版画的形式语言研究[J].西部皮革.2019
[5].王玮.黑白木刻版画《傍晩的梯田》[J].印染.2019
[6].陈君林.浅析黑白木刻的正负形关系[J].艺术评鉴.2019
[7].邓锐.黑白木刻中的“韵律”研究[D].云南师范大学.2019
[8].田云.版画语言的探究[D].贵州大学.2019
[9].赵亮.落实课标实现传承——对初中黑白木刻版画教学的行动研究[C].教师教育论坛（第叁辑）.2019
[10].黄睿洋.基于“灰调”黑白木刻版画的案例研究[J].西部皮革.2019