独立学院应用型“新工科”人才培养中线性代数课程教学探讨——以南京邮电大学通达学院为例

论文摘要

本文分析了南京邮电大学通达学院学生的特点和线性代数课程的教学现状,对培养独立学院应用型"新工科"人才目标下的独立学院线性代数课程的教学进行了探讨。

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类型: 期刊论文

作者: 闵莉花,金正猛,王发兴

关键词: 独立学院,新工科,应用型人才培养,线性代数

来源: 国际公关 2019年09期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

专业: 数学,高等教育

单位: 南京邮电大学通达学院,南京邮电大学理学院

基金: 南京邮电大学通达学院教学改革研究项目:新工科理念下通达学院线性代数课程“互联网+”教学改革研究(编号:JG30918013),线性代数移动学习实践与研究(编号:JG20617008)

分类号: G642;O151.2-4

DOI: 10.16645/j.cnki.cn11-5281/c.2019.09.110

页码: 144

总页数: 1

文件大小: 2254K

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标签：独立学院论文;  新工科论文;  应用型人才培养论文;  线性代数论文;