导读:本文包含了目标理论论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:理论,目标,米易县,课程,思政,誓词,教学改革。
目标理论论文文献综述
黄颖晓[1]（2020）在《目标管理理论视阀下的高校财务管理研究》一文中研究指出《政府会计准则》于2019年1月1日正式实施,意味着高校财务管理工作已从原先的准备阶段,进入了新制度的执行阶段。文章以目标管理理论为理论指导,从目标的设置、分解与评估,探求政府会计制度下的高校财务管理的实施策略。(本文来源于《中国集体经济》期刊2020年02期）
张文妍,杨晓莉,胡小红,叶原丰,张素红[2]（2019）在《借鉴工程认证OBE理论，构建“课程思政”的培养目标达成度评价体系》一文中研究指出以"复合材料专业英语"课程为例,探索如何借鉴OBE(Outcome based education,成果导向教育)理念和方法,有效建立"课程思政"的培养目标达成度评价体系。研究发现,该评价体系能够合理评价思政目标的达成情况,且利于高效追溯和改进教育过程中的各个环节。该课题在国内外尚无研究,研究具有较强的创新性和先进性。(本文来源于《科技与创新》期刊2019年23期）
朱晓玲,杨焱棱,袁令民[3]（2019）在《基于物理核心素养的教学目标制定研究——以“分子动理论”为例》一文中研究指出教学目标是课堂教学的起点和归宿,课堂教学以"学会什么"为起点,设计学习过程与教师支持过程;在实施过程中以测验等手段实时监测学习目标达成状态.以"分子动理论"一节课为例,阐述基于物理学科核心素养的教学目标叙写技术:对课程标准、教材、学生情况、教师支持过程进行分析以确定教学目标并采用ABCD教学目标陈述法进行叙写.(本文来源于《物理通报》期刊2019年12期）
李晓霞[4]（2019）在《“两个一百年”目标下建设体育强国的理论逻辑、战略意义及路径选择》一文中研究指出基于"两个一百年"目标,采用文献资料、逻辑分析等方法,分析了建设体育强国的理论逻辑、战略意义及路径选择。理论逻辑是,"两个一百年"目标是建设体育强国的时代坐标,建设体育强国则是实现"两个一百年"目标的战略支撑。战略意义是,建设体育强国为实现"两个一百年"目标提供健康保障、物质基础和精神动力。建设路径是,深入实施全民健身战略,持续提升竞技体育国际竞争力,推动体育产业高质量发展,繁荣和发展中华体育文化。(本文来源于《广州体育学院学报》期刊2019年06期）
李辰,汪鹏,李建勋[5]（2019）在《基于证据理论的目标综合识别》一文中研究指出现代战争是信息化的战争,战场环境十分复杂。目标的综合识别技术越来越受到重视。目标综合识别充分利用多源传感器的信息,将其中目标身份信息依据某种准则进行组合,以获得更为准确可靠的目标身份估计。本文提出了一种基于D-S证据理论的多源信息决策级目标综合识别方法,利用多源目标识别信息进行证据推理,对目标的类型、属性、型号进行综合决策,有效解决了多源识别信息的冲突问题,提高了目标识别正确率。(本文来源于《科技视界》期刊2019年33期）
杜丽娟[6]（2019）在《新岭南文化融入高校思想政治理论课教育教学的终极目标》一文中研究指出从地理范围上对岭南文化进行划分,其主要分布在两广和海南叁地,其中以广东的潮汕文化、客家文化、广府文化为主构成了岭南文化的主体。随着现代社会的发展,对于文化也要进行创新,近年来新岭南文化的建设成了广东地区的重点任务之一。随着教育的改革,将新岭南的文化理念和高校的政治思想教育理论相结合,从本质上加强学生的思想政治教育,促进学生的全面发展,增强党和国家的软实力,成为了当代高校思想政治理论课教学的重中之重。主要以新岭南文化的精神特征为基准点,对高校学生的思想政治教育现状进行简述,从新岭南文化对于高校思想政治教学课程的重要性出发,对于新岭南文化如何科学地融入到思想政治教育活动中进行分析和探索。(本文来源于《黑龙江教育学院学报》期刊2019年11期）
袁俊娥[7]（2019）在《布鲁姆教育目标分类理论对大学英语课程思政的启示》一文中研究指出作为叁全育人的途径之一,课程思政需要理论指导。布鲁姆教育目标分类理论修订版对认知过程六个层级的划分为思政教学目标的制定提供了理论和实践依据。本文从厘清课程思政教学思路、改善教学设计及评价学习效果方面分析探讨了该理论对大学英语课程思政的启示。(本文来源于《职业》期刊2019年32期）
陈璃,周晓,兰秀菊,郦仕云[8]（2019）在《基于目标教育导向和库伯学习圈理论的认识实习教学设计与实践》一文中研究指出以培养学生解决复杂工程问题的能力为目标导向,将目标导向教育思想和大卫·库伯的学习圈理论等相结合,运用到物流工程专业认识实习教学设计的实践中。从库伯学习圈各阶段的影响因素分析入手,提出提升实习成效的具体举措,在此基础上,进行实习教学设计,为如何尽可能高效地利用校外资源、提升学习效果方面提供了借鉴。(本文来源于《物流工程与管理》期刊2019年11期）
贾宝华,顾永强,李革[9]（2019）在《基于目标达成度评价的《理论力学C》课程教学方法的持续改进》一文中研究指出针对材料成型专业的工程教育专业认证要求,对《理论力学C》课程制定了教学课程目标,并对其课程目标达成度进行了计算和分析。通过对课程目标达成度的计算分析,发现在考核和教学过程中存在的问题,提出持续的改进措施。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年46期）
周翼[10]（2019）在《米易县扎实推进“不忘初心、牢记使命”主题教育取得实效》一文中研究指出本报讯（记者 周翼）“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，米易县围绕“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，聚焦主题主线、紧盯目标任务，始终把加强学习教育与推动工作落实紧密结合起来，把主题教育激发出来的热情和干劲转化为推动高质量发展的强劲动力，做到(本文来源于《攀枝花日报》期刊2019-11-12）
目标理论论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
以"复合材料专业英语"课程为例,探索如何借鉴OBE(Outcome based education,成果导向教育)理念和方法,有效建立"课程思政"的培养目标达成度评价体系。研究发现,该评价体系能够合理评价思政目标的达成情况,且利于高效追溯和改进教育过程中的各个环节。该课题在国内外尚无研究,研究具有较强的创新性和先进性。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
目标理论论文参考文献
[1].黄颖晓.目标管理理论视阀下的高校财务管理研究[J].中国集体经济.2020
[2].张文妍,杨晓莉,胡小红,叶原丰,张素红.借鉴工程认证OBE理论，构建“课程思政”的培养目标达成度评价体系[J].科技与创新.2019
[3].朱晓玲,杨焱棱,袁令民.基于物理核心素养的教学目标制定研究——以“分子动理论”为例[J].物理通报.2019
[4].李晓霞.“两个一百年”目标下建设体育强国的理论逻辑、战略意义及路径选择[J].广州体育学院学报.2019
[5].李辰,汪鹏,李建勋.基于证据理论的目标综合识别[J].科技视界.2019
[6].杜丽娟.新岭南文化融入高校思想政治理论课教育教学的终极目标[J].黑龙江教育学院学报.2019
[7].袁俊娥.布鲁姆教育目标分类理论对大学英语课程思政的启示[J].职业.2019
[8].陈璃,周晓,兰秀菊,郦仕云.基于目标教育导向和库伯学习圈理论的认识实习教学设计与实践[J].物流工程与管理.2019
[9].贾宝华,顾永强,李革.基于目标达成度评价的《理论力学C》课程教学方法的持续改进[J].教育教学论坛.2019
[10].周翼.米易县扎实推进“不忘初心、牢记使命”主题教育取得实效[N].攀枝花日报.2019
论文知识图
