导读:本文包含了有效性质论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:性质,函数,闪锌矿,图像,角形,电学,佛手。
有效性质论文文献综述
吴令军,周子瑄,刘莎莎[1]（2019）在《差分方程描述下的系统性质判定的有效办法》一文中研究指出本文主要研究可以用差分方程表示的系统,通过对差分方程(本文指线性常系数差分方程)的求解变型来判断系统的性质,分别用递推法和z变换的方法对差分方程进行求解,从而来判定系统的线性时不变性,因果稳定性。(本文来源于《电子技术与软件工程》期刊2019年21期）
黄晓晔[2]（2019）在《函数图像性质教学中信息技术的有效运用》一文中研究指出在初中数学教学过程中,函数是教学的重点也是难点,教师要注重函数图像性质教学中信息技术的有效运用,不断提高学生的逻辑思维能力和创新能力,促进学生全面发展。(本文来源于《考试周刊》期刊2019年83期）
周雅芳[3]（2019）在《数形对比:函数性质探索的一条有效路径——以人教版八年级下册“一次函数的图像及性质”的教学为例》一文中研究指出在教育体系深化改革,新媒体技术不断被应用在教学中的时代背景下,"数形对比"教学理念也逐渐进入了大众的视野,成为教育工作者关注的热点问题。小学数学是一个奠定小学生数学基础的学科,贴合教学实际的数形结合对比教学模式能够激发学生的学习积极性,集中学生的课堂专注力。将数形对比贯穿到数学课堂教学环节中,让数学中的数字化语言转变为直观鲜明的图形,让传统的枯燥乏味的数学课堂更加生动有趣。(本文来源于《试题与研究》期刊2019年28期）
梁求玉[4]（2019）在《实现数学课堂有效生成的四要素——以《减法的性质》为例》一文中研究指出课堂教学的预设与生成是一对互相作用的关系。课堂生成虽然有一定的突发性和偶然性,但并非完全不可预料或者不可把握。运算定律这个单元的题型丰富多样,教师课前如果没有进行充分预设,原本"简算"的题目反而会成为学生学习中的一个难点。教师应该从生活经验、意义理解、算式的特征、知识的结构化等多方施策,全方位、多角度引领学生真正理解减法的运算性质,使学生在千变万化的题型中避免出现教师"不想面对"的生成。(本文来源于《福建教育学院学报》期刊2019年08期）
李克杰,罗碧,唐晓敏,周良云,杨全[5]（2019）在《广佛手不同套种模式下根际土壤理化性质及有效态元素的变化》一文中研究指出研究3种套种模式(分别套种广藿香、金钱草和穿心莲)对广佛手根际土壤理化性质和有效态元素的影响。结果表明,广佛手与广金钱草套种土壤pH最低(pH 6.1),广佛手单作土壤pH最高(pH 6.4);与广佛手单作相比,3种套种模式下土壤有机质含量和土壤碱解氮含量有所下降,其中与广金钱草套种下降最为显着,广藿香套种组土壤碱解氮与广佛手单作组无显着差异;穿心莲套种组比广佛手单作组土壤有效磷、速效钾含量分别提高了8.07%和3.41%,说明套种穿心莲后土壤有效磷、速效钾含量明显增加;广藿香套种组根际土壤交换性钙、镁,有效铜的含量降低,有效锌、铁、锰、硼的含量增加;广金钱草套种组根际土壤的交换性钙、镁,有效铜、锌、铁的含量降低,有效锰、硼的含量增加;穿心莲套种组根际土壤交换性钙、镁、有效铜、锰的含量降低,有效锌、铁、硼的含量增加;PCA分析结果表明碱解氮,速效钾,有效磷、铜、锌、铁是影响广佛手生长的特征因素;同时不同套种模式提高了整体经济效益。不同套种模式显着影响了广佛手根际土壤理化性质和有效态微量元素的含量,为广佛手套种模式的应用提供参考。(本文来源于《热带作物学报》期刊2019年09期）
孙莹[6]（2019）在《明晰概念性质 让高中数学概念教学更有效》一文中研究指出在高中数学教学中,由于应试教育的影响导致了对概念教学的忽视.然而,概念教学是数学教学的基础知识,对提升课堂教学效率与提高学生的理解能力具有十分重要的意义.本文围绕如何在新课标下开展高中数学概念教学进行阐述,旨在提高课堂教学效果.(本文来源于《数理化解题研究》期刊2019年18期）
吴洪飞[7]（2019）在《创设有效课堂 引领思维发展——以人教版教材“角平分线的性质”教学为例》一文中研究指出好的课堂是从学生的发展出发来设计教学活动,让学生获取数学知识、发展数学思维、提高数学能力.学生是课堂教学的主体,教师是活动的组织和引导者.通过设计有效的教学活动,引导学生融入课堂,主动地探索发现,经历知识的产生和发展的过程,积累有效的学习经验,发展思维能力和分析问题、解决问题的能力.笔者有幸参与了台州市初中数学课堂教学评比活动,抽取的课题是人教版教材中的"12.3.1 角平分线的性质".本节内容是全等叁角形知识的运用和延续,为学生后(本文来源于《初中数学教与学》期刊2019年12期）
刘翠霞,坚增运,王少刚,罗贤[8]（2019）在《闪锌矿结构ZnSe的光电性质和有效质量研究》一文中研究指出为了研究红外透光闪锌矿ZnSe晶体光学性质和电学性质的内在机理。通过第一性原理的密度泛函理论,借助超软平面波赝势,计算了ZnSe晶体的能带结构和态密度,分析了反射光谱、吸收光谱和介电常数。基于有效质量的近似理论,计算了价带顶端附近电子的有效质量。研究结果表明:ZnSe晶体属于直接带隙半导体材料,反射峰的出现主要是因为Se原子的4p电子和Zn原子的3d态电子向导带跃迁,介电峰的分布与电子结构直接相关,介电峰主要是由于Zn的3d和Se的4p轨道价带向Zn的4s和Se的4s轨道导带的过渡。分析了价带顶端的电子有效质量,计算结果与文献资料基本一致,发现载流子的有效质量具有各向异性,k_a方向的电子和空穴的有效质量均较小。从而挖掘了ZnSe晶体的光电性质与有效质量的内在本质,这些分析结果对Ⅱ-Ⅵ族半导体光电子材料具有非常重要的参考价值。(本文来源于《西安工业大学学报》期刊2019年02期）
刘迎[9]（2019）在《二次函数图像与性质的有效教学方法》一文中研究指出伴随新课改在国内教育领域的逐渐深入,初中时期的数学教材和以往教材有较大区别。因此,在初中时期的数学教学当中,教师需以教学目标具体改变当作依据,对新型教学模式加以研究,这样才能不断提升课堂整体效果,并且对初中生的数学素养以及综合能力进行培养。而在初中数学当中,二次函数不仅属于重点内容,同时也属于难点内容,学生能否对二次函数有关知识进行扎实掌握,直接对其数学成绩造成影响。所以,本文旨在针对二次函数的图像以及性质的教学方法进行探究,希望能够对实践教学予以指导。(本文来源于《中华少年》期刊2019年07期）
迟慧娜[10]（2019）在《高中化学《物质结构与性质》高考试题分析及有效复习策略研究》一文中研究指出《物质结构与性质》是高考化学知识体系重要内容,对深入认识物质、结构与性质的关系发挥重要作用。本研究的目的是分析总结2014-2018年高考化学全国卷Ⅱ该模块试题的考查要点和命题趋势;同时以抚顺A高中高叁某班级为实验班,结合教学现状研究,提出有效的高考复习策略。研究一共分五部分:首先是绪论,介绍研究背景、任务、方法。第二部分梳理国内关于有效策略、《物质结构与性质》教学情况研究的文献,为研究的必要性奠定理论基础。从课程标准和考试大纲两方面分析该模块高考的考查要求。第叁部分针对2014-2018年高考全国卷Ⅱ该模块试题进行总结,分析命题特点和趋势。第四部分通过课堂前测的调查,统计实验班级学生在《物质结构与性质》模块存在的问题,提出复习策略,通过实施策略后的测试,调查验证策略实施的效果。第五部分是综合研究结果,提出复习策略有效性结论。(本文来源于《辽宁师范大学》期刊2019-03-01）
有效性质论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在初中数学教学过程中,函数是教学的重点也是难点,教师要注重函数图像性质教学中信息技术的有效运用,不断提高学生的逻辑思维能力和创新能力,促进学生全面发展。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
有效性质论文参考文献
[1].吴令军,周子瑄,刘莎莎.差分方程描述下的系统性质判定的有效办法[J].电子技术与软件工程.2019
[2].黄晓晔.函数图像性质教学中信息技术的有效运用[J].考试周刊.2019
[3].周雅芳.数形对比:函数性质探索的一条有效路径——以人教版八年级下册“一次函数的图像及性质”的教学为例[J].试题与研究.2019
[4].梁求玉.实现数学课堂有效生成的四要素——以《减法的性质》为例[J].福建教育学院学报.2019
[5].李克杰,罗碧,唐晓敏,周良云,杨全.广佛手不同套种模式下根际土壤理化性质及有效态元素的变化[J].热带作物学报.2019
[6].孙莹.明晰概念性质让高中数学概念教学更有效[J].数理化解题研究.2019
[7].吴洪飞.创设有效课堂引领思维发展——以人教版教材“角平分线的性质”教学为例[J].初中数学教与学.2019
[8].刘翠霞,坚增运,王少刚,罗贤.闪锌矿结构ZnSe的光电性质和有效质量研究[J].西安工业大学学报.2019
[9].刘迎.二次函数图像与性质的有效教学方法[J].中华少年.2019
[10].迟慧娜.高中化学《物质结构与性质》高考试题分析及有效复习策略研究[D].辽宁师范大学.2019
论文知识图
