本文主要研究内容
作者樊建兵,崔建花（2019）在《“互联网+”环境下的教学新模式》一文中研究指出："互联网+"时代的到来,给传统教育带来了挑战,教育理念、授课方式和评价方式,随之发生变化。如何将新技术、新媒体应用到教学中,丰富课堂教学结构,是广大教师面临的重大课题。下面列举一些我的做法,希望对老师们的教学有所启发。一、预习——师生温情交流的开始老师反复强调预习的重要性,要求学生预习,但是,没有
Abstract
"hu lian wang +"shi dai de dao lai ,gei chuan tong jiao yo dai lai le tiao zhan ,jiao yo li nian 、shou ke fang shi he ping jia fang shi ,sui zhi fa sheng bian hua 。ru he jiang xin ji shu 、xin mei ti ying yong dao jiao xue zhong ,feng fu ke tang jiao xue jie gou ,shi an da jiao shi mian lin de chong da ke ti 。xia mian lie ju yi xie wo de zuo fa ,xi wang dui lao shi men de jiao xue you suo qi fa 。yi 、yu xi ——shi sheng wen qing jiao liu de kai shi lao shi fan fu jiang diao yu xi de chong yao xing ,yao qiu xue sheng yu xi ,dan shi ,mei you
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自教育革新的樊建兵,崔建花，发表于刊物教育革新2019年01期论文，是一篇关于,教育革新2019年01期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自教育革新2019年01期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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