基于OBE理念的食品微生物学课程教学改革探索

基于OBE理念的食品微生物学课程教学改革探索

论文摘要

食品微生物课程作为高职院校食品质量与专业的必修课,具有很强的理论性和实践性。其中微生物的结构和功能、生长和代谢等章节内容比较枯燥又难以理解,依靠传统的教学方式很难取得好的教学效果。将OBE教育理念引入食品微生物课程教学中,从教学内容、教学方法、考核体系等方面进行课程教学和实践探索,以期达到良好的教学效果。

论文目录

  • 一、食品微生物课程教学现状
  •   (一)缺乏以学生为主体的教学设计
  •   (二)食品微生物课程实践不足
  •   (三)考核方式单一,缺乏过程考核
  • 二、基于OBE理念的食品微生物课程教学改革探索实践
  •   (一)成果导向的教学设计
  •     1. 明晰教学目标。
  •     2. 以学生为中心,反向设计教学内容。
  •     3. 以学生为本位,灵活使用教学方法。
  •   (二)加强实践教学
  •   (三)以动态客观为导向,完善学习结果评估方式
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 陈威风,岳晓禹

    关键词: 理念,食品微生物,教学改革

    来源: 教育教学论坛 2019年36期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

    专业: 生物学,高等教育

    单位: 河南牧业经济学院食品与生物工程学院

    基金: 2016年河南牧业经济学院教学项目“2016年学术带头人”(课题编号:905,84000141),2018年河南牧业经济学院“校级三级骨干教师”

    分类号: Q93-4;G642

    页码: 116-117

    总页数: 2

    文件大小: 2307K

    下载量: 153

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