论文逻辑混乱盲审

问：硕士论文盲审好过吗？

1. 答：盲审肯定会比一般审查严格一些。
   盲审是指一种组织专家组评审的制度，就是匿名送审，意味着评阅导师不知道论文作者是谁。所以在论文网看来，硕士论文盲审通过的问题，还是应该回到本质上，提高你硕士毕业论文的质量。某些学校20%以上30以下可以修改再答辩，但部分学校20%-30%直接延期一年毕业。
   按学科分布来说，盲审通过率最低的是工学，通过了为69.9%，其次为哲学，通过率为73.8%，低于80%的学瞎桐科还有艺术学，农学，教育学，法携租学达到，通过率最高的是医学，为97%，经济学，理学的通过率也比较高。
   问题关键在于，一般的审查是自己学校的老师审查，因为是自己学校，导师之间也熟悉，可能会容易过一点。盲审是送到其他学校，由其他学校的老师来审查（有可能是几辩神兆个不同学校的老师组成一个审查组），会更严一些，所以不要赌概率，准备充分才好。
   盲审没有通过的原因：
   第一大类就是研究主题不明确，比如研究假设缺乏或不合理，研究对象不清晰，论文题目不当，核心概念模糊等。
   第二大类是逻辑结构混乱，比如顺序逻辑杂乱，层次逻辑混乱。
   第三大类是论证分析方法不当，比如不恰当，论证材料比较少，论述分析浅显，失范等。
   第四大类是结论不实建议泛化，比如研究结论缺乏证据，凭空想象，建议对策不对照等。

问：博士论文盲审不过原因

1. 答：博士论文盲审不过的原因如下:
   1.博士论文枣圆盲审通过不了，可能是由于论文的查重率过高。首先，如果这篇论备尺文本身没有实际的依据或是说有创新点。同时没有其他学者引用过的题材。在很大程度上是无法通过论文盲审的。
   2.论文质量较差，凳滚塌也是无法通过盲审的，一篇论文的质量较差，论文内容东拼西凑，作者没有自己独特的见解，语言逻辑不通顺等，都无法通过盲审。若是论文的质量很好，有一定的逻辑和依据，那么是不存在盲审不过的情况的。
   3.除以上两点问题之外，论文的格式问题以及数据选材等问题也会造成论文审核不通过。比如论文格式较为混乱、数据虚假、选题不够新颖的，这些都会导致论文盲审不过。

问：盲审被毙掉一般是因为什么

1. 答：盲审被毙掉的一般原因：
   通常情况下是不会给不过的，甚至连C都不是很常见，所以只要根据自己导师要求认真完成论文，勤跟导师沟通，基本上不用担心被毙掉。但是可能被毙掉的情况也有几种: .
   第一种，论文逻辑完全不通。例如整篇论文用六章做一个,结果有四章都是不同知识点的，再算上最后一张结论，通篇几乎只有一章多一点是自己的内容;或者设计的实验存在很大漏洞，比如太强，抽样数:量过少等会对研究结论产生重大影响，导致结论可信性很低的;再者就是文不对题，或论文完全没有回答研究问题等重大错误;另外文献综述等理论阐述部分如果只是简单的堆砌，没有逻辑连贯性是比较容易得到C的。
   第二种，论文行文用语，引用格式，标点符号，错别字，参考文献格式等过于混乱。例如很樱敬多引用的地方没有标注，行文用语即标点符号混乱会导致逻辑混乱给盲审老师造成错误的引导，并且在开题及预答辩的时候已经严正提出过该问题，但是并没有修改的。这种一般会给到C,不一定会芹颂键彻底毙掉,但会影响老师心里的分数，跟高考写作文同理。
   第三种，抄袭。这种抄袭不是指简单的完全把别人的成果搬运过来,而是可能经过修改或者几篇文章堆砌之后重复率很低，但是盲审老师恰好看到过这篇文章。我之前有-次就遇到这种情况，很凑巧这位同学跟我的研究方向差不多，所以他堆砌的这些文章我基本都看过，这种没有办法只能毙掉。总体来说，论文已经到了盲审阶段,基本上是不会被毙掉的，因为各位导师也会心疼学生辛苦这么多年，只要不是很过分都会尽量给高分。所以还是前面说的，只要经常跟导师沟通，把写好的东西多给老师看，多跟老师交流，是基本不会出现被毙的问题的。嫌巧
2. 答：盲审被毙掉一般是因为：
   研究过程不足以支撑研究结论。
   数据出现严重问题。
   创新不足。
   当然这只是出现比较多的一些原因，不是所有的原因都是这样的，也有可能是因为：
   第一种，论文逻辑完全不通。例如整篇论文用六章做一个实证研究，结果有四章都是不同知识点的文献综述，再算上最后一张结论，通篇几乎只有一章多一点是自己的内容；或者设计的实验存在很大漏洞，比如主观性太强，抽样数量过少等会对研究结论产生重大影响，导致结论可信性很低的；再者就是文不对题，或论文完全没有回答研究问题等重大错误；另外文献综述等理论阐述部分如果只是简单的堆砌，没有逻辑连贯性是比较容易得到C得。
   第二种，论文行文用语，引用格式，标点符号，错别字，参考文献格式等过于混茄举卜乱。例如很多引用的地方没有标注，行文用语即标点符号混乱会导致逻辑混乱给盲审老师造成错误的引导，并且在开题及预答辩的时候已经严正提出过该颤穗问题，但是并没有修改的。这种一般会给到C，不一定会彻底毙掉，但会影响老师心里的分数，跟高考写作文同理。
   第三种，抄袭。这种抄袭不是指答顷简单的完全把别人的成果搬运过来，而是可能经过修改或者几篇文章堆砌之后重复率很低，但是盲审老师恰好看到过这篇文章。我之前有一次就遇到这种情况，很凑巧这位同学跟我的研究方向差不多，所以他堆砌的这些文章我基本都看过，这种没有办法只能毙掉。