论文摘要
材料物理学旨在培养能掌握材料科学基本理论、相关基本技能、可从事相关技术开发的创新性专门人才,是一门从物理学角度出发研究材料的结构、性质和性能的一门边缘学科。在课程教授过程中,理论知识的传递和实践操作的训练同等重要,为了培养能面向世界的现代化专业人才,材料物理学课程的教学改革需要注重学生综合能力的培养和考察,同时需要不断与时俱进地更新教学内容。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 邵姣婧
关键词: 材料物理学,教学改革,改革措施,综合能力考核,师生互动
来源: 教育教学论坛 2019年03期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑
专业: 材料科学,高等教育
单位: 贵州大学材料与冶金学院
基金: 贵州大学省级本科教学工程项目《材料物理学课堂教学模式改革》(2017520001),贵州大学“本科教学工程”建设项目(JG201707),贵州省本科高校优秀教学团队(2016)
分类号: TB30-4;G642.0
页码: 116-119
总页数: 4
文件大小: 2456K
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