导读:本文包含了信度和效度论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:膝关节,怀特,东北地区,牛津,量表,肛肠,校本。
信度和效度论文文献综述
赵生玉,黄成毅,石晓萌,廖传景[1]（2019）在《大学生历史使命感问卷编制及信度效度检验》一文中研究指出为编制适用于中国大学生的历史使命感问卷,对浙江省4座城市7所高校的1 000名大学生被试进行问卷施测, 2周后选取40人进行重测,采用余新年编制的大学生学习信念量表作为效标,研究表明:大学生历史使命感问卷包含40个项目,由"使命认同""命运共济""自我修养""利他奉献"和"责任担当"5个维度构成,总问卷和各维度均具有良好的信度和效度,问卷可以作为大学生历史使命感的测量工具.(本文来源于《西南大学学报(自然科学版)》期刊2019年12期）
张潇丹[2]（2019）在《试论大学英语语言测试的信度与效度》一文中研究指出随着我国经济的快速发展,国家越来越重视对于英语的教学改革.其中对于大学英语语言的测试环节,也开始不断的进行技术化与智能化的创新,积极地为储备人才奠定一定量的基础。因此本文主要针对现阶段的大学英语语言测试的限度和效度进行有效分析并提出合理化建议。(本文来源于《作家天地》期刊2019年22期）
李长娣,李湘萍,杨冰香,金晓燕,徐爱京[3]（2019）在《修订版情景模拟效果评价表的汉化及信度效度研究》一文中研究指出目的 :翻译修订版情景模拟效果评价表(Simulation Effectiveness Tool Modified,SET-M),并对中文版SET-M进行信度、效度检验。方法 :通过前译、回译、回译审阅、专家咨询、预实验形成中文版SET-M。采用便利抽样法,于2019年4—5月在两所综合性大学护理学院中抽取155名参加模拟教学后的在校生进行问卷调查,内容包括中文版SET-M及医学模拟引导性反馈评价表学员版(DASH-SV)两部分。结果 :各条目与总分的相关系数在0.67～0.88之间;总量表的Cronbach’sα系数为0.89,各维度的Cronbach’sα系数在0.74～0.86之间,总量表的重测信度为0.88,S-CVI为0.80;自信、引导性反馈及SET-M总分与DASHSV总分中等程度相关(P<0.001)。探索性因子分析提取4个公因子,累计方差贡献率为82.29%,所有条目都在公因子上有>0.40的载荷值。结论 :中文版SET-M具有很好的信度、效度,可用于国内护理本科教育情景模拟教学的效果评价中。(本文来源于《中国护理管理》期刊2019年11期）
谭媛媛,和晖,杨秀贤,李雪松,弥金霞[4]（2019）在《骨科患者功能锻炼依从性量表的编制及信度效度检验》一文中研究指出目的 :编制骨科患者功能锻炼依从性量表,并检验其信度和效度。方法 :以功能锻炼及依从性理论为概念框架,通过查阅文献和半结构访谈形成初稿量表,经过专家评议、预测试、大样本测试形成正式量表,并进行信度和效度检验。结果 :骨科患者功能锻炼依从性量表包括3个维度和15个条目;累积方差贡献率为69.809%,Cronbach’sα系数为0.930,项目间平均相关系数为0.494,内容效度为0.936。结论 :本研究研制的骨科患者功能锻炼依从性量表具有良好的信度和效度,可作为测评骨科患者功能锻炼依从性的工具。(本文来源于《中国护理管理》期刊2019年11期）
雷梦杰,刘婷婷,熊司琦,桑明,金昌德[5]（2019）在《心脏病患者运动恐惧量表的汉化及信度效度检验》一文中研究指出目的 :对心脏病患者运动恐惧量表进行翻译及修订,对汉化后的中文版量表进行信度、效度检验,为心脏病患者运动恐惧水平的评估提供有效的测评工具。方法 :采用Brislin模式对量表进行翻译及回译;在专家咨询及预调查的基础上对量表进行文化调试;采用便利抽样法抽取天津市叁级甲等医院的550名冠心病患者进行问卷调查,采用SPSS21.0对调查结果进行统计分析,以测量量表的信度、效度。结果 :中文版心脏病患者运动恐惧量表共包含17个条目,探索性因子分析抽取4个公共因子,累积方差贡献率为61.389%,验证性因子分析结果显示,模型拟合良好。内容效度分析显示,全体一致量表水平内容效度指数(S-CVI/UA)为0.824,条目水平内容效度指数(I-CVI)为0.800～1.000,平均量表水平内容效度指数(S-CVI/Ave)为0.965;量表总体Cronbach’sα系数为0.859,各维度的Cronbach’sα系数为0.743～0.824,量表的分半信度为0.792,各维度的分半信度为0.810～0.821;重测信度为0.792,各维度的重测信度为0.674～0.740。结论 :中文版心脏病患者运动恐惧量表具有良好的信度、效度,可用于我国心脏病患者运动恐惧水平的评估。(本文来源于《中国护理管理》期刊2019年11期）
刘晓兰[6]（2019）在《高职校本英语考试的信度和效度研究》一文中研究指出近年来,参加高职校本英语考试的人数逐年增加,这些英语考试主要由本校教师根据测试目标,自主命题,然而对校本英语考试的信度和效度研究却非常少。本研究以某高职院校2017级连续四个学期的校本英语考试为例,用定性和定量的研究方法,重点考察考试的信度和效度,提出高职英语教师在出题时应平衡好信度和效度,确保考试结果正确反映被测试者的真实语言水平,从而对教与学起到积极的反馈作用。(本文来源于《散文百家(新语文活页)》期刊2019年11期）
孙松朋,龙俊红,张书信[7]（2019）在《中文版SF-36量表应用于肛肠良性疾病患者生命质量评价的信度和效度研究》一文中研究指出目的研究健康调查简表(SF-36)测量肛肠良性疾病患者生命质量(QOL)的信度和效度。方法应用中文版SF-36量表测量择期手术治疗的肛肠良性疾病患者(n=355)的生命质量,其中有89例患者同时填写了世界卫生组织生命质量测定简表(WHOQOL-BRER),有109例患者同时填写了欧洲五维健康量表(EQ-5D-3L)和49例患者同时填写了肛肠疾病严重程度VAS评分(VAS-AD),并选择58例普通人群作为对照组,分析SF-36量表的内部一致性、分半信度、结构效度、效标效度、区别效度。结果观察组生理职能(RP)、躯体疼痛(BP)、社会功能(SF)、情感职能(RE)四个维度、心理领域(MCS)和总分得分均低于对照组,差异有统计学意义(均P <0.05);除了活力(VT)外,SF-36量表其他维度、领域和总分Chonbach’a均大于0.6;除了总体健康(GH)、VT、精神健康(MH)外,SF-36量表其他维度Spearman-Brown分半系数均大于0.6;在生理功能(PF)、RP、BP、SF、RE五个维度上出现天花板效应,在RP、RE这两个维度出现了地板效应;主成分探索性因子分析法提取出7个公因子,累计负荷量66.795%;SF-36量表的生理领域(PCS)、MCS和总分与WHOQLO-BRER量表生理健康(PHYS)相关系数r在0.5～0.7,显示强相关;MCS和总分与心理健康(PSYCH)、环境(ENVIR)呈强相关;EQ-5D-3L与PCS、MCS、总分之间相关系数r在0.3～0.5,显示具有一定的相关性;RP、RE、PCS、总分与VAS-AD相关系数r在-0.5～-0.3,显示RP、RE、PCS、总分与患者自评的肛肠疾病严重程度具有一定的负相关性。结论 SF-36量表对肛肠良性疾病人群的测量具有良好的信度和效度以及一定的区别能力,其测量能够反映肛肠疾病对QOL的影响,能够区分肛肠良性疾病患者和普通对照人群,可以用于评价肛肠良性疾病患者的QOL。(本文来源于《结直肠肛门外科》期刊2019年05期）
李阳杰,孙奇峰,邓传超,胡逍然,尹文哲[8]（2019）在《牛津膝关节评分量表应用于国内东北地区膝骨关节炎的信度和效度分析》一文中研究指出目的初步分析牛津膝关节评分量表(Oxford knee score,OKS)应用于中国东北地区膝关节骨关节炎(knee osteoarthritis,KOA)评定的信度和效度。方法选取2017年9月1日至2018年9月1日于哈尔滨医科大学附属第二医院骨外四运动医学科就诊的KOA患者96例,使用OKS量表、美国西安大略和麦克马斯特大学骨关节炎指数(western Ontario and McMaster University osteoarthritis index,WOMAC)及根据《国际功能、残疾和健康分类》(international classification of functioning、disability and health,ICF)关联法则提取OKS有意义概念得到相匹配的条目组合进行评定。评定过程由2名受过统一培训的医生进行,采集数据后,对OKS的内部一致性、内容效度、结构效度、聚合效度等进行检验并与WOMAC、ICF对比。结果 OKS量表本身信度检测结果Crohbach'α系数为0.892,每个项目与总分之间的spearman系数结果均表现出中高强度相关。因子结构分析中,KMO检验值为0.841,Bartlett球形检验χ~2=334.983,提取出的3个公因子与WOMAC相关维度呈高度相关,OKS与WOMAC项目以及匹配后的ICF项目在相应维度上均表现出良好的相关性,OKS也没有出现天花板及地板效应。结论 OKS可以为中国东北地区KOA患者提供更为详细的症状分级描述,为治疗提供更为敏感的评定。(本文来源于《实用骨科杂志》期刊2019年10期）
郭璇,朱远来,焦小燕,张百灵,艾尔肯·莫力大汗[9]（2019）在《汉语版、哈萨克语版皮博迪图片词汇测验第四版的效度与信度》一文中研究指出目的:检验汉语版、哈萨克语版皮博迪图片词汇测评第四版(PPVT-4)的效度和信度。方法:2.5～7.5岁汉族儿童619例、哈萨克族儿童315例分别进行PPVT-4-A汉语版和哈萨克语版测量,汉族儿童364例和哈萨克族儿童304例分别进行PPVT-4-B汉语版和哈萨克语版测评(其中同时参加两种语言A、B版式测评的汉族儿童266例,哈萨克族儿童100例),采用韦克斯勒学前儿童智力测验(WPPSI)的言语智商(VIQ)和表达性词汇测验第二版A版式(EVT-2-A)检验效标效度,采用内部一致性信度、重测信度来检验信度。结果:汉语版、哈萨克语版PPVT-4-A得分及汉语版、哈萨克语版PPVT-4-B得分均与VIQ得分呈正相关(ICC=0.41～0.66,均P <0.01),与EVT-2-A得分也均呈正相关(ICC=0.68～0.86,均P <0.01)。汉语版及哈萨克语版PPVT-4-A、PPVT-4-B各年龄段的Cronbachα系数均在0.88以上,汉语版及哈萨克语版PPVT-4-A、PPVT-4-B版重测信度0.83～0.89 (均P <0.01)。结论:汉语版、哈萨克语版皮博迪图片词汇测验第四版具有良好效度和信度,可用于国内相应的儿童语言和认知发展研究。(本文来源于《中国心理卫生杂志》期刊2019年11期）
苏雪,李占江,龙鲸,祖思,张燕波[10]（2019）在《怀特利指数中文版的信度效度分析》一文中研究指出目的评估怀特利指数中文版(Whiteley Index-Chinese Version,WI-CV)的心理测量学特征。方法依据ICD-10诊断标准选取抑郁症、广泛性焦虑障碍、惊恐障碍、强迫症、躯体形式障碍共291例,以及正常被试190例,填写WI-CV、疾病态度量表中文版(Illness Attitude Scale-Chinese Version,IAS-CV)、贝克抑郁量表第二版(Beck Depression Inventory-Ⅱ,BDI-Ⅱ)和贝克焦虑量表(Beck Anxiety Inventory,BAI)。结果 WI-CV探索性因子分析产生3个因子,分别是疾病信念,疾病恐惧和躯体先占观念; WICV总分和IAS-CV、BAI、BDI-Ⅱ得分呈正相关(r=0. 69、0. 50、0. 38,P <0. 01);躯体形式障碍组WI-CV得分高于抑郁症组、其他焦虑障碍组、强迫症组和正常被试组[(7. 24±2. 89)分vs (4. 77±2. 99)分、(5. 07±3. 05)分、(5. 91±2. 73)分、(2. 52±2. 58)分,均P <0. 05]。WI-CV总分和各因子的Pearson相关为0. 91、0. 76、0. 76; WI-CV总分的Cronbach'sα系数为0. 82,各因子Cronbach'sα系数为0. 53～0. 71,WI-CV分半系数为0. 83,各因子的分半系数为0. 59～0. 74。结论 WI-CV具有良好的心理测量学特性,可在临床和研究工作中试用。(本文来源于《首都医科大学学报》期刊2019年05期）
信度和效度论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
随着我国经济的快速发展,国家越来越重视对于英语的教学改革.其中对于大学英语语言的测试环节,也开始不断的进行技术化与智能化的创新,积极地为储备人才奠定一定量的基础。因此本文主要针对现阶段的大学英语语言测试的限度和效度进行有效分析并提出合理化建议。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
信度和效度论文参考文献
[1].赵生玉,黄成毅,石晓萌,廖传景.大学生历史使命感问卷编制及信度效度检验[J].西南大学学报(自然科学版).2019
[2].张潇丹.试论大学英语语言测试的信度与效度[J].作家天地.2019
[3].李长娣,李湘萍,杨冰香,金晓燕,徐爱京.修订版情景模拟效果评价表的汉化及信度效度研究[J].中国护理管理.2019
[4].谭媛媛,和晖,杨秀贤,李雪松,弥金霞.骨科患者功能锻炼依从性量表的编制及信度效度检验[J].中国护理管理.2019
[5].雷梦杰,刘婷婷,熊司琦,桑明,金昌德.心脏病患者运动恐惧量表的汉化及信度效度检验[J].中国护理管理.2019
[6].刘晓兰.高职校本英语考试的信度和效度研究[J].散文百家(新语文活页).2019
[7].孙松朋,龙俊红,张书信.中文版SF-36量表应用于肛肠良性疾病患者生命质量评价的信度和效度研究[J].结直肠肛门外科.2019
[8].李阳杰,孙奇峰,邓传超,胡逍然,尹文哲.牛津膝关节评分量表应用于国内东北地区膝骨关节炎的信度和效度分析[J].实用骨科杂志.2019
[9].郭璇,朱远来,焦小燕,张百灵,艾尔肯·莫力大汗.汉语版、哈萨克语版皮博迪图片词汇测验第四版的效度与信度[J].中国心理卫生杂志.2019
[10].苏雪,李占江,龙鲸,祖思,张燕波.怀特利指数中文版的信度效度分析[J].首都医科大学学报.2019
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