导读:本文包含了二级教学管理论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:教学管理,学院,两级,院系,民办高校,制度,教务处。
二级教学管理论文文献综述
李志亮,徐婷婷[1]（2019）在《书院制模式下优化二级学院教学管理工作初探》一文中研究指出为了贯彻全人教育理念,国内多所高校进行了书院制改革探索与实践,书院制模式下如何实现书院和二级学院的有效协同,如何让二级学院教学管理工作在书院制模式下更有效地围绕人才培养目标发挥作用,成为一个新的课题。本研究结合书院制在我国高校的发展现状,对当下双院协同管理下的二级学院教学管理工作进行探究,提出适应书院制改革的有针对性的解决措施。(本文来源于《河南教育(高教)》期刊2019年12期）
杨小波,郭再泉,张美娟[2]（2019）在《“诊改”驱策下高职院校二级院系教学管理工作嬗变研究》一文中研究指出自从2016年12月印发《高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进指导方案(试行)》(简称"诊改")以来,"诊改"工作已经在各高职院校轰轰烈烈地开展起来。主要以无锡职业技术学院汽车与交通学院课程层教学管理为例,阐述"诊改"工作对高职二级教学院系教学管理带来的影响及转变。与传统教学质量管理模式相比,质量管理人员的管理形式从线下逐渐转移到线上,管理过程监控从静态逐渐到动态,参与质量提升的主体从点逐渐到面。使二级学院的教学质量管理实现智能监控、常态纠偏、质量生成结果可控并且形成全员参与质量提升的文化氛围。(本文来源于《现代商贸工业》期刊2019年36期）
朱楠[3]（2019）在《新媒体时代高校二级学院教学管理工作的创新》一文中研究指出本文通过对普通高校各二级学院教学水平及思政建设的现状分析,结合新媒体时期的时代特点,针对新媒体技术对高校各二级学院教学管理的影响提出相应对策与建议。(本文来源于《中外企业家》期刊2019年30期）
李育阳[4]（2019）在《“叁全育人”理念下二级学院教学管理的创新》一文中研究指出为了提升高校思想政治教育工作成效和促进学生健康成长,必须在高校的教育管理工作中加入叁全育人的理念,形成一个以学校、家庭及社会的全员育人主线,从学生进入大学到毕业这个过程中对其进行全方位的育人工作,从而确保大学生的综合能力得到提升。分析高校"叁全育人"的背景,从二级学院教学管理创新的必要性、创新内容和创新路径叁个角度,探讨二级学院教学管理工作的创新。(本文来源于《安徽电子信息职业技术学院学报》期刊2019年05期）
徐广杰,孙曙光[5]（2019）在《放管服视域下二级学院为主体的教学管理模式探索》一文中研究指出高校以教学管理为中心,以培养人才为己任。高等院校在实行校院二级管理过程中如何激励二级学院的积极性,发挥潜力,是一个值得研究的问题。着重研究院校二级管理过程中责、权、利的分配问题,如何制定能够激发二级学院教学管理能力、活力的综合考核体系,制定相应的管理制度,加强二级学院教学管理队伍建设等问题。(本文来源于《现代职业教育》期刊2019年27期）
沙莎[6]（2019）在《校院两级教学管理体制下教务处规范化建设的思考》一文中研究指出随着时代的发展,科学技术的不断进步,教育的重要性也逐渐不断地凸显出来,而目前情况下,虽然对教育的重视不断增加,但是教育目前情况下仍然存在许多的问题,且这些问题在不同程度上都对目前教育发展产生了一定的阻碍。主要问题就是教务处中所存在的问题,随着校院两级教学管理体制不断的发展,在这个过程中,教务处如何随着改变进行变化是十分重要的,本文主要阐释了随着校院两级教学管理体制不断深入下教务处如何进行规范化建设。(本文来源于《才智》期刊2019年26期）
张鹏娟,林素芬[7]（2019）在《精细化教学管理方法在民办高校二级院系的应用》一文中研究指出对当前民办高校二级院系开展的教学管理活动进行调查了解后,发现其存在着较多缺陷和不足,需要使用精细化管理方法来更好地完成教学管理任务。基于此,本文对民办高校二级院系教学管理基本情况以及精细化教学管理有效的工作方法进行了详细研究,旨在为更多民办高校更好的开展精细化教学管理工作提供经验指导。(本文来源于《武汉冶金管理干部学院学报》期刊2019年03期）
杨明熬[8]（2019）在《院系两级教学管理探究》一文中研究指出本文主要介绍了院系两级管理的一些基本情况,分析了保山技师学院院系两级管理的现状、原因和存在问题,并提出了笔者主观的一些院系两级管理改进措施及建议。(本文来源于《管理观察》期刊2019年25期）
陈丽娟[9]（2019）在《民办本科高校二级学院教学管理发展策略》一文中研究指出民办本科高校二级学院的教育教学得到了各级政府的重视,对民办二级院校的教育教学管理工作的改革也逐渐加深。许多民办本科高校二级学院的管理和模式也发生了较大的改变,缓解了我国高校教育的工作压力。本文对民办本科高校二级学院教学管理中存在的问题进行了分析,提出了民办本科高校二级学院教学管理的创新策略。(本文来源于《当代教研论丛》期刊2019年09期）
王佳媛[10]（2019）在《现代大学制度框架下民办高校两级教学管理制度构建研究》一文中研究指出在我国教育改革过程中的要求一定要与我国国情相适应,构建起具有中国特色的现代大学制度。最近几年,两级教学管理制度已经逐渐发展起来,特别是在教育改革背景之下,大多数的民办高校都已经将其制度构建当作是调整内部管理的一项关键举措。在这样的基础上,本文就将在分析其制度构建问题的基础上,重点探究构建措施,以供参考。(本文来源于《长江丛刊》期刊2019年25期）
二级教学管理论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
自从2016年12月印发《高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进指导方案(试行)》(简称"诊改")以来,"诊改"工作已经在各高职院校轰轰烈烈地开展起来。主要以无锡职业技术学院汽车与交通学院课程层教学管理为例,阐述"诊改"工作对高职二级教学院系教学管理带来的影响及转变。与传统教学质量管理模式相比,质量管理人员的管理形式从线下逐渐转移到线上,管理过程监控从静态逐渐到动态,参与质量提升的主体从点逐渐到面。使二级学院的教学质量管理实现智能监控、常态纠偏、质量生成结果可控并且形成全员参与质量提升的文化氛围。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
二级教学管理论文参考文献
[1].李志亮,徐婷婷.书院制模式下优化二级学院教学管理工作初探[J].河南教育(高教).2019
[2].杨小波,郭再泉,张美娟.“诊改”驱策下高职院校二级院系教学管理工作嬗变研究[J].现代商贸工业.2019
[3].朱楠.新媒体时代高校二级学院教学管理工作的创新[J].中外企业家.2019
[4].李育阳.“叁全育人”理念下二级学院教学管理的创新[J].安徽电子信息职业技术学院学报.2019
[5].徐广杰,孙曙光.放管服视域下二级学院为主体的教学管理模式探索[J].现代职业教育.2019
[6].沙莎.校院两级教学管理体制下教务处规范化建设的思考[J].才智.2019
[7].张鹏娟,林素芬.精细化教学管理方法在民办高校二级院系的应用[J].武汉冶金管理干部学院学报.2019
[8].杨明熬.院系两级教学管理探究[J].管理观察.2019
[9].陈丽娟.民办本科高校二级学院教学管理发展策略[J].当代教研论丛.2019
[10].王佳媛.现代大学制度框架下民办高校两级教学管理制度构建研究[J].长江丛刊.2019
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