论文摘要
分布式领导强调权力分享,在学校中建立"领导共同体",发挥包括校长在内的学校各责任主体的领导作用,形成支持组织良性运转的文化、制度、团队合力、组织目标等。这既是当前学者竞相研究的学术问题,也是一个操作性和技巧性很强的实践问题。中关村三小的管理模式提供了一种可能的答案,即陪伴。分布式领导理念下的陪伴意味着总校长、主任(校中校校长)、组长等领导者再也不是简单的命令中心、指挥中心,而是和教师站在一起的陪伴者,在陪伴中充分沟通,共创"家"文化,实现文化引领;在陪伴中宽严并济,坚守制度底线;在陪伴中为教师增权赋能,实现团队合力;在陪伴中传递理念,凝聚共识,实现目标引领。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 李娜
关键词: 陪伴,中小学校,分布式领导,实现路径
来源: 中小学校长 2019年12期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 初等教育
单位: 北京教育学院教育管理与心理学院
分类号: G627
页码: 14-17+20
总页数: 5
文件大小: 329K
下载量: 22
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