理实一体化在中职电工电子专业教学中的实施

理实一体化在中职电工电子专业教学中的实施

论文摘要

随着我国科学技术与经济实力的不断进步,各行各业都需要大量的专业型人才。理实一体化培养模式是教育改革方向下的新模式,要求教师从理论和实践两方面培养学生的专业技能。目前理实一体化在中职电工电子专业的教学中已经有了一定的体现。但是由于该教学方式实践时间较短,缺乏更深入的探究和发现,在实施的过程中仍然存在一些问题有待解决。基于此,本文首先从多个角度对中职电工电子专业的教学状况进行了简要分析,寻找出问题所在;其次,为在中职电工电子专业实施理实一体化教育模式,提供了一些措施和建议,以此供专业人士进行讨论和分析。

论文目录

  • 1 中职电工电子专业教学现状分析
  • 2 在中职电工电子专业实施理实一体化的措施建议
  •   2.1 激发中职学生在电工电子课堂的学习热情
  •   2.2 对教师进行在职培训,明确理实二者差异,改革教学模式
  •   2.3 加强教师和学生在电工电子课堂的交流与互动
  • 3 结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 孙晓龙

    关键词: 理实一体化,中职教学,电工电子专业,实施方法研究

    来源: 科技创新导报 2019年36期

    年度: 2019

    分类: 经济与管理科学,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑,信息科技

    专业: 电力工业,职业教育,无线电电子学

    单位: 河南省安阳市滑县职业中等专业学校

    分类号: TM1-4;TN0-4;G712

    DOI: 10.16660/j.cnki.1674-098X.2019.36.206

    页码: 206+208

    总页数: 2

    文件大小: 1550K

    下载量: 16

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