论文摘要
课程体系的建设是学校育人体系建设的一个杠杆,它不仅能整体撬动学校育人模式的变革,而且也有利于积淀学校文化,形成学校办学特色。科学与人文素养的协调发展,为学生提供精神动力和价值导向,成就可持续发展的幸福人生。科学与人文融合的中学校本课程的价值追求,是学校校本课程体系的建设方向,认真做、坚持做和创新做,能创出符合时代要求、学生需求、学校追求的课程建设之路。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 魏延松
关键词: 校本课程,科学教育,人文教育,科学与人文融合
来源: 现代教育 2019年12期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 中等教育
单位: 山东省济南泉城中学
分类号: G632.3
页码: 33-34
总页数: 2
文件大小: 818K
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