论文摘要
目前,课程资源的稀缺是推进乡村规划教学新课程过程中遇到的最大难题,而苏州传统乡村拥有的乡土文化资源本身可以作为优秀的乡村规划教学课程资源,关键在于根据乡村规划教学要求进行适当开发,有效利用。基于此,文章提出了乡土文化资源在乡村规划教学中进行有效利用的策略,即乡土文化资源采集与乡村现状调研相结合,整合乡土文化资源与乡村规划课程内容,拓展乡村乡土研究性学习的途径,开发乡土文化资源与乡村规划教学整合课件,以及开发基于乡土文化资源的校本课程。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 潘斌
关键词: 乡村规划教学,乡土文化资源,有效利用,苏州
来源: 建筑与文化 2019年08期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 建筑科学与工程,高等教育
单位: 苏州科技大学建筑与城市规划学院
基金: 江苏高校品牌专业建设工程资助项目(项目编号:PPZY2015A054),江苏高校哲学社会学科研究项目基金项目(项目编号:2017SJB1370),苏州科技大学研究生教育教学改革与研究项目(项目编号:SKJG17_01)
分类号: G642;TU982.29-4
页码: 165-167
总页数: 3
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