职业本科数学类基础课程建设和教学改革的探究

论文摘要

随着本科层次职业教育试点的设立,新的课程体系建设成为研究的重点课题。本文结合西安汽车职业大学作为教育部批准的第一批本科层次职业教育试点院校,对学校数学类基础课程建设和教学改革进行探讨,通过了解多所职业院校情况,总结了数学类基础课程现状和存在的问题,给出了四条教学改革可行路径,今后将在实践中探索,在探索中完善。

论文目录

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 杨东红

关键词: 本科层次职业教育,数学类基础课,课程建设,教学改革

来源: 智库时代 2019年38期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅰ辑,经济与管理科学,基础科学,社会科学Ⅱ辑

专业: 数学,职业教育

单位: 西安汽车职业大学

分类号: O1-4;G712

页码: 198+203

总页数: 2

文件大小: 1146K

下载量: 100

相关论文文献

• [1].新时代数学类专业应用创新人才培养模式构建[J]. 湖南理工学院学报(自然科学版) 2019(04)
• [2].石油工科背景下的数学类课程教学模式探索[J]. 石化技术 2019(12)
• [3].数学类本科专业数据科学方向人才培养初探[J]. 中国多媒体与网络教学学报(上旬刊) 2019(12)
• [4].基于微课的大学数学类课程混合式教学改革[J]. 国际公关 2020(01)
• [5].大学数学类课程思政探索与实践——以西安电子科技大学线性代数教学为例[J]. 大学教育 2020(03)
• [6].医学院数学类课程教学误区及其改进措施思考[J]. 科教导刊(下旬) 2020(02)
• [7].大学数学类课程研究型教学模式理念及应用[J]. 山西财经大学学报 2020(S1)
• [8].大数据时代应用型本科数学类课程教学改革研究[J]. 科教导刊(中旬刊) 2020(05)
• [9].数学类师范生教学技能培养的实践研究[J]. 教育教学论坛 2020(21)
• [10].影响数学类研究生培养过程满意度的因素分析及对策研究[J]. 科技视界 2020(23)
• [11].“互联网+”背景下数学类课程思政策略探析[J]. 黑龙江教育(高教研究与评估) 2020(09)
• [12].工程教育认证背景下数学类课程的教学改革[J]. 当代教育实践与教学研究 2020(12)
• [13].加强实验中心建设 提升数学类专业学生创新能力[J]. 教育教学论坛 2020(37)
• [14].在线环境下大学数学类课程教学模式的探索[J]. 教育教学论坛 2020(36)
• [15].数学类图书中常见易错问题浅析[J]. 新闻研究导刊 2020(18)
• [16].创新创业教育与高校数学类课程深度融合之探讨[J]. 赤峰学院学报(自然科学版) 2017(23)
• [17].基于一体化的高校数学类课程改革[J]. 教育教学论坛 2018(07)
• [18].产学研协同创新下数学类专业人才培养模式构建[J]. 当代教育实践与教学研究 2016(03)
• [19].数学类师范生设计能力的培养[J]. 宿州教育学院学报 2016(02)
• [20].数学类基础课对专业基础课学习的影响[J]. 人才资源开发 2016(06)
• [21].地方本科院校公共数学类课程的教学改革与实践[J]. 教育探索 2016(09)
• [22].以社会需求为导向的应用型数学类专业人才培养模式的探索——以北京林业大学数学与应用数学专业为例[J]. 中国林业教育 2015(01)
• [23].高职院校数学类课程教研中的问题及对策刍议[J]. 现代经济信息 2015(17)
• [24].浅谈高职院校数学类课程现状及对策[J]. 现代经济信息 2015(16)
• [25].初中数学类比探究题的实践研究[J]. 理科爱好者(教育教学) 2020(02)
• [26].数学类课程的融合教学[J]. 现代职业教育 2020(09)
• [27].数学类专业运筹与优化教学改革初探[J]. 数学学习与研究 2014(23)
• [28].地方本科院校数学类专业校企合作人才培养模式研究与实践[J]. 课程教育研究 2016(32)
• [29].计算数学类课程的教学实践研究[J]. 数学学习与研究 2017(03)
• [30].供给侧结构性改革下,提高河北省高校数学类毕业生就业质量的探析——以石家庄学院为例[J]. 课程教育研究 2016(29)

标签：本科层次职业教育论文;  数学类基础课论文;  课程建设论文;  教学改革论文;