黄必超
（广西国际商务职业技术学院，广西南宁530007）
[摘要]在高职院校中进行校园文化建设是院校整体中的重要部分，加大校园文化建设能够推动思想政治工作的高校进行。针对在目前高职院校校园文化建设中存在的问题进行分析，从校园文化的体系建设和校园文化的创新两个角度进行阐述,提出了推进高职院校校园文化建设的新思路和新途径。
[关键词]高职院校校园文化建设体系创新路径
[作者简介]黄必超（1972-），男，壮族，广西崇左市人，广西国际商务职业技术学院，副教授，教育学硕士研究生，主要从事高职教育研究。
[中图分类号]G640[文献标识码]A[文章编号]0439-8041（2013）05-0072-02
一、高职院校校园文化的特征
高职院校文化是社会文化中的重要组成部分，有着本身的重要特征：
首先是文化的主体性和办学模式的多样性。随着市场经济体制的改革力度进一步加强，市场中的经济构成部分和经济利益日趋多元化，社会主体文化受市场文化的影响成逐渐呈现出多元化的特点。在高职院校的办学过程中，办学方向和办学性质决定了校园文化的主体趋向、文化修养和知识结构。重点在于培养社会主义文化的和建设者和接班人，确立集体主义的价值观和正确的人生观。
其次，在高职院校中的校园文化具有明显的科学性和思想性。高职院校重视科学和技术的统一，在进行技术知识学习时加强对于文化知识的学习。在高职院校中的校园文化精神境界较高、学生的思想较为敏锐。
再次，高职院校的校园文化具有较强的稳定性和可塑性。校园文化是学校精神和传统的综合体现，是在学校的文化进行积淀的过程中逐渐形成的。校园文化承担着人才教育和培养的重要任务，因此在不同的时期都会产生不同的变化。
最后，校园文化具有独立性和开放性。受校园环境和学生、教育方式的影响，校园文化形成了自身的独立体系。高职院校在进行教育时，需要针对社会需求对专业进行设置，因此，校园文化要根据社会文化进行发展。
二、高职院校校园文化建设的现状
在我国的高职院校建设中，加大对校园文化的建设具有重要的意义，努力提升校园文化的品味，提升校园文化的品牌力量，使得校园文化在原有的基础上取得不断地发展。在进行校园文化建设时，主要存在的问题有：
（一）对于校园文化建设的认识不够
对于校园文化的建设提出始于职业院校兴起的初期，但是在实行过程中并没有真正得到实施。在高职院校的校园文化建设中，有的学校只重视表面的建设效果，忽略实际的建设成效。有的高职院校急于求成，不重视校园文化内容的建设，因此难以达到预期的效果。在进行校园文化建设时要综合考虑学校的思想政治建设，做到统筹兼顾。
（二）校园文化建设体系不够完善
高职院校的校园文化建设是一项系统而又复杂的工程，在进行建设时要树立正确的指导思想，建立健全的领导体制，对校园文化的整体建设实施科学的规划，为校园文化建设提供可靠的物质保障和精神依据。在高职院校中，建立相应的工作机制和确立工作内容还需要进一步的研究，对于以往的优秀院校的办学和管理经验要进行积极借鉴和吸收，完善校园文化的建设体系，提高办学质量。
（三）校园文化建设需要进一步的创新
在校园文化建设中，创新意识需要进一步加强，并将创新工作有效开展。在我国的高职院校校园文化建设成果中，校园文化建设需要具有一定的灵活性，根据校园文化的固有特点进行改进和创新，明确文化建设的整体思路。
三、高职院校校园文化建设体系
在高职院校的校园文化建设中，需要进行长期的坚持，保证建设的效果。在进行校园文化体系建设时要严格遵循以邓小平理论、三个代表为指导思想，全面贯彻落实科学发展观，针对文化和教育发展的总体趋势进行高职院校的文化建设，形成具有院校本身特点的校园文化。
（一）健全校园文化建设的内容
在校园文化的建设中分为物质文化、精神文化和制度文化。其中，物质文化是校园文化的外在表现，将校园文化以物质的形态呈现出来。主要包括在校园内的教学建筑、教学过程中用到的教学设施，图书资料等。校园文化中的精神文化是指学校遵循的办学理念和学校的个性所在。精神文化是一种内在的文化，是学校长期在文化和实践的积累过程中形成的，在进行校园精神文化建设时需要全体师生的积极参与，使校园的文化理念得到认同，并在自身的行动中得到具体的体现。
物质文化、精神文化和制度文化相辅相成，对于校园文化的建设起到重要的促进作用。物质文化是精神文化的外在形式，对于精神文化起着重要的承载作用。
（二）加强对于校园文化建设的保障
在校园文化建设中，采用组织管理、承载机制和考核评价是进行校园文化建设的重要方法。
在进行组织管理时，要将工作责任切实落实到位，对校园文化建设的主要管理部门进行明确设立，保证工作的有效进行。加强对于教师和学生的文化培训，提高对于校园文化知识的掌握程度。在校园中，要充分发挥党员和学生组织的作用，带领全体人员积极参与到校园建设中来，为校园文化的建设提供强大的力量。在校园文化建设中，要进行专项投入，提供校园文化建设的经济保证。
在进行承载机制的确立时要加强对于理论载体的建设，积极采用先进院校的办学经验，在校园文化建设中积极采用案例进行引导。加强对于校园文化建设的理论研究，在研究中发现工作规律，对与建设的具体实施进行细化，做好建设的各项工作分类，保证校园文化建设的有序进行。在进行物质载体和传媒载体建设时，要完善校园中的文化和体育活动场所，综合利用现代化的手段进行校园文化宣传，提高校园文化的影响力。协调校内的各个部门之间的联系，在对学生进行管理时要采用适当的方法加以引导和组织。在校园中开展符合学生特点，对于学生有积极作用的各种活动，使校园氛围更加和谐向上。在对于学校的考核评价中，学校领导要根据现实情况对校园文化建设进行考核和评价。在对校园文化进行审核时，要与学校内的其他工作同步进行并制定统一规范的考核标准。在进行学校文化建设时，要积极采用先进的建设成果，并针对实际对学校进行考核。在考核评价中的重点在于院校领导的工作进行情况，考核机制能不能顺应学校的发展现状，文化理念的产生是否和学校的制度相符并成为全体师生的行为规范。在学校中，校园文化是否起着本身的作用。在对学校进行考核时，要做到定量和定性，加强对校园文化建设过程的控制，及时发现并改正在建设过程中出现的错误，保证校园文化建设的良好进行。
四、高职院校文化建设的创新路径
在学校的发展中，创新是主要的动力，对于提高学生职业技能和综合素质的培养有着重要的作用。在学校的活动中针对学校专业的设置积极开展各类活动，让学生在动手实践中进行技能的培养和提升。
（一）对校园文化建设进行创新
在网络文化和西方文化日益盛行的今天，打破传统的教育观念和教学模式，建设新型的文化观念势在必行，在对文化观念进行创新时，要对校园文化建设的观念和新型的文化意识进行重点更新，使其得到认同坚持马克思主义和以人为本的原则，在坚持社会主义的前提下进行文化建设。对于先进的文化要进行积极的吸收和利用，对落后的观念进行改造，使之成为与社会主义经济发展相适应的新规范。在进行校园文化建设的同时要坚持爱国主义、集体主义和社会主义的原则，实现现代化建设和社会的进步。
（二）对校园文化建设的内容进行创新
在进行校园文化建设时要对文化的精华进行吸收，继承中华民族的优秀传统，根据当地的文化特色和现代企业制度进行校园文化建设，充实校园文化的内容。加强个高职院校之间的文化交流和，取长补短，加强校园文化建设。加强校企间的合作，实行有针对性的培养，校企合作教学，与当地文化主动相结合实行当地文化和企业文化的互动，将企业的管理理念运用到高职院校的文化建设中去。在教学过程中注重学生的职业技能培养，提高学生的专业水平，展现高职院校的职业特色。
（三）对校园文化建设方法进行创新
进行校园文化建设要坚持“以人为本”，在校园设施和环境中体现出对学生的人文关怀，在进行校园文化活动是坚持以学生为主的原则，使学生从内心接受学校的教育方式和办学理念。定期举办职业技能大赛，提高学生的实践能力。组织学生进入企业参加实习、培训，使学生形成良好的职业道德。
（四）以就业为目标进行职业培养
在高职院校的校园文化建设中，要以就业为主要目标，为职业教育做好必要的环境准备。以就业为导向对校园文化进行创新，树立师生的认同价值观进行校园文化建设。在校园环境中对学生的职业道德进行培养，使其能够符合社会的发展和需求。
主要参考文献：
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5.雷志新.试论学院的校园文化建设[J].浙江建设职业技术学院学报,2003(1).
（责任编辑：盛丹艳）
TheConstructionandInnovationofCampusCultureSysteminVocationalSchools
HuangBichao
Abstract:Itisanimportantparttoconstructcampuscultureinvocationalschools,sincetheconstructionofcampusculturecanpromotetheideologicalandpoliticalworkefficiency.Thepaperanalyzestheexistingproblemsincampuscultureconstructionincurrentvocationalschools,andelaboratestheseproblemfromtwoaspects:theconstructionofthesystemandtheinnovationofcampusculture.Thepaperalsogivesnewideaandmethodtoinnovateandimpetuscampuscultureconstructioninvocationalschools.
Keywords:vocationalschools;campuscultureconstructionsystem;innovation