论文摘要
作为开展现代学徒制的探索,中山市港口理工学校家具专业通过"厂中校""校中厂"进行了人才培养模式实践,践行了国务院发布的"职教20条"和《建设产教融合型企业实施办法》,提高了家具专业课程与产业岗位对接的实效性,为校企融合、工学结合提供了可复制的操作策略,进而为提高工匠培养质量提供了思路。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 王铁军,袁霞
关键词: 职教条,厂中校,校中厂,现代学徒制,工匠培养
来源: 职业教育研究 2019年10期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑
专业: 轻工业手工业,职业教育
单位: 中山市港口理工学校
基金: 中国职教学会教学与教材工作委员会2019年立项课题“中职家具制作专业家具设计课程与岗位对接实效性研究”(项目编号:1900225)
分类号: G712;TS664.01-4
页码: 30-34
总页数: 5
文件大小: 145K
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