基于ADDIE模型的《塑料成型工艺与模具设计》课程混合式教学研究

论文摘要

混合式教学有效整合了线上和线下的教学资源,通过教师参与学生学习过程和帮助学生建构知识,实现"以学生为中心"的教学理念,并分析了五年制高职《塑料成型工艺与模具设计》课程教学中存在的问题和课改的必要性,对该课程进行了以ADDIE模型为基础的混合式教学研究,还分析了各阶段的具体要求并进行了研究探讨,形成了一套完整的教学模型,开展了教学实践,以期为类似课程教学改革提供参考。

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文章来源

类型: 期刊论文

作者: 姚炜

关键词: 混合式教学,模型,塑料成型工艺,模具设计,教学实践

来源: 模具工业 2019年11期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 有机化工,职业教育

单位: 江苏联合职业技术学院无锡机电分院

基金: 江苏省职业教育教学改革研究课题项目（ZCZ27）

分类号: G712;TQ320.66-4;TQ320.52-4

DOI: 10.16787/j.cnki.1001-2168.dmi.2019.11.018

页码: 79-84

总页数: 6

文件大小: 911K

下载量: 145

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