论文摘要
目的:探讨医学生见习前临床技能培训的模式。方法:基于阑尾炎案例,进行模拟临床实战的临床技能操作与医患沟通情境教学。结果:学生的问诊、体格检查等技能的熟练与规范化程度明显提高,医患沟通意识、水平和技巧也得到有效提高。结论:该教学法有助于提高学生的理论与实践相结合水平、临床思维和医患沟通水平。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 林秀华,欧荣文,翁山耕,林培阳,林哑铃,罗荣刚,李捷翔,沈建箴
关键词: 医学生,见习前技能培训,培训模式
来源: 中国高等医学教育 2019年11期
年度: 2019
分类: 医药卫生科技,社会科学Ⅱ辑
专业: 医学教育与医学边缘学科,高等教育
单位: 福建医科大学,福建医科大学附属第一医院
基金: 福建医科大学教育教学改革研究项目(项目编号:J19049)
分类号: R-4;G642
页码: 84-85
总页数: 2
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