导读:本文包含了岩石学论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:岩石,地球化学,西秦,青海湖,伊春,岩浆岩,湖滩。
岩石学论文文献综述
曹俊,陶继华,陈留勤[1]（2019）在《基于工程教育认证背景的资源勘查工程专业“岩浆岩岩石学”课程教学改革》一文中研究指出推动专业教育质量和人才培养质量的持续改进与提高是工程教育专业认证的基本质量要求。文章以东华理工大学资源勘查工程专业"岩浆岩岩石学"课程为研究对象,从改进教学方式及方法、优化教学内容及环节和完善学习效果评价体系叁个方面进行了教学改革探索,建立了工程教育认证背景下提升学生专业能力和培养质量的"岩浆岩岩石学"课程体系。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年52期）
陈骥,姜在兴,张万益,刘超,许文茂[2]（2019）在《青海湖湖滩岩的岩石学特征及其形成机制》一文中研究指出以青海湖的湖滩岩为研究对象,通过显微镜观察、扫描电镜、矿物阴极发光性观察和电子探针等分析方法研究了湖滩岩的岩石学特征和形成机制.湖滩岩胶结物主要由暗色纹层和文石针组成,识别出五类胶结物晶体和叁类胶结物组构.在暗色纹层中,有发现包覆式和缠绕式生长的微生物.微生物对泥晶方解石和黏土矿物起着生物稳定化作用(障积作用、捕获作用和粘结作用).微生物生长过程中的新陈代谢影响了碳酸盐的溶解度,从而导致产生碳酸盐矿物在微生物席内的丝状体之间或沿着丝状体的沉淀作用.从研究湖滩岩胶结物垂向上和横向上的变化规律入手,发现胶结物的类型和组构与水深、温度、盐度、水动力条件有一定关系.破浪带和碎浪带的水深、温度、盐度适宜,为微生物作用最强的水动力带.通过对青海湖湖滩岩中的微生物作用特征及其发育模式的研究,认为湖滩岩中胶结物的形成受到微生物作用的影响较大,从而支持了微生物作用对碎屑岩早期成岩具有重要意义的假设.(本文来源于《湖泊科学》期刊2019年06期）
贾儒雅,王涛,李康宁,程志中,薛建玲[3]（2019）在《西秦岭德乌鲁含矿岩体及其包体的岩石学成因和构造意义》一文中研究指出德乌鲁岩体位于西秦岭地区,其主体岩性为花岗闪长岩,在岩体内及其接触带发育有多处金、铜矿床。LA-ICP-MS锆石U-Pb定年表明该岩体侵位于印支早期,年龄为(250±1.8)Ma,该岩体为准铝质,其铝饱和指数ASI为0.9～1.0。所有样品具有高的K_2O含量(2.95%～3.52%)、K_2O/Na_2O比值(0.97～1.10)、Mg~#(0.57～0.61)和相容元素含量(w(Cr)=(88～132)×10~(-6))。因此,我们认为德乌鲁寄主岩形成于壳幔岩浆的混合作用。在该岩体中广泛分布有镁铁质岩浆包体,这些包体即是镁铁质岩浆注入中酸性岩浆中时迅速降温形成的。德乌鲁包体具有中性的成分,其SiO_2含量为56.17%～60.95%,岩性主要为辉长闪长岩和闪长岩。相对于寄主岩,包体有着更高的Mg~#(0.65～0.67)和低的TiO_2含量(0.57%～0.62%)。它们也有着高的钾含量(1.74%～2.43%),属于高钾钙碱性系列岩石。所有样品具有高的相容元素含量,如Cr((212～419)×10~(-6))和Ni((46～111)×10~(-6))。相对于重稀土元素,样品中轻稀土元素相对富集,并且具有中等的Eu负异常。在原始地幔标准化的微量元素蛛网图上,所有包体具有明显的Nb-Ta负异常。德乌鲁暗色包体可能形成于曾受俯冲作用改造过的富钾的岩石圈地幔源区部分熔融过程,并伴随有后期镁铁质矿物的分异。本区的印支早期岩浆作用及与其有关的矿床很可能形成于活动大陆边缘环境。(本文来源于《地学前缘》期刊2019年05期）
于胜尧,张建新,李叁忠,彭银彪,李云帅[4]（2019）在《柴北缘超高压地体折返过程中地壳深熔的岩石学研究》一文中研究指出宏观、微观岩石学、地球化学和年代学研究表明,柴北缘锡铁山和绿梁山单元富含斜长石的浅色体和富含钾长石的浅色体是超高压地体折返过程中榴辉岩和片麻岩部分熔融的产物。阴极发光图像显示富含斜长石的浅色体中锆石具有明显的核-边双层结构,锆石核部无明显分带特征,并呈现出重稀土平坦和无Eu异常的稀土配分模式,～450Ma的年龄结果与区域上榴辉岩峰期变质时代一致;发光较弱的锆石边部具不明显的环带结构和较低的Th/U比值,～426Ma年龄结果代表了熔体的结晶时代。富含钾长石的浅色体中的锆石U-Pb定年结果记录的～910Ma、～450Ma和～426Ma叁组年龄分别代表了片麻岩原岩结晶时代、高压-超高压变质作用时代和熔体结晶时代。富含斜长石的浅色体具有高SiO_2、Al_2O_3、CaO、Na_2O、Sr和LREE,而低MgO、FeO~T、K_2O、Y、Yb和HREE的英云闪长岩-奥长花岗岩的地球化学特征;而富含钾长石的浅色体具有高的SiO_2、Al_2O_3和K_2O+Na_2O,而较低的CaO、MgO、REE的花岗岩地球化学特征。黝帘石和少量的多硅白云母的脱水分解是触发超高压榴辉岩发生部分熔融形成富含斜长石的浅色体的主要机制;而多硅白云母的脱水分解则是触发超高压片麻岩部分熔融形成富含钾长石浅色体的主要机制。这些浅色体显着的促进了柴北缘超高压地体的快速折返,并对大陆俯冲隧道中的元素迁移和壳-幔作用具有重要的影响。(本文来源于《岩石学报》期刊2019年10期）
吴巍[5]（2019）在《关于“黑龙江省伊春地区部分火山岩岩石学、岩石地球化学、构造环境”的探讨》一文中研究指出伊春地区位于西伯利亚板块与华北板块之间的中亚～蒙古地槽褶皱区,笔者依据岩石学、岩石地球化学等特征、同位素特征对伊春地区地质概况进行研究,岩石整体表现为富碱、富钾、富硅。(本文来源于《中国金属通报》期刊2019年09期）
陈庆松,杨润柏,刘德民,陶兰初[6]（2019）在《滇东北会泽灯影组硅质岩成因及沉积环境——来自岩石学和地球化学证据》一文中研究指出通过1∶50 000区域地质调查,发现云南省会泽县一带灯影组中普遍发育硅质岩。本文通过硅质岩岩石学特征和地球化学特征分析,重点探讨了灯影组各段硅质岩的成因机制和沉积环境。结果表明:震旦系—寒武系灯影组下段硅质岩中相对富集Al和Ti,总稀土(ΣREE)相对较高,Ce呈负异常,Eu呈正异常;中段硅质岩中相对富集Ca和Mg,总稀土较低,LREE>HREE,Ce呈负异常,Eu呈正异常;上段硅质岩总稀土较低,LREE>HREE,Ce大部分呈负异常,Eu呈正负异常。综合硅质岩岩石学、地球化学特征,并结合震旦纪区域地质构造演化,认为研究区内下段硅质岩表现为正常海水沉积、中段硅质岩表现为典型热水沉积、上段表现出正常海水沉积受热水沉积影响的特征。硅质岩形成于复杂大陆边缘的浅海陆棚环境。(本文来源于《吉林大学学报(地球科学版)》期刊2019年05期）
刘瑞斌,穆满根,焦希颖,荆丽波[7]（2019）在《高校地质类专业“矿物岩石学”课程教学内容改革新思路》一文中研究指出为了适应新时代背景下我国经济转型发展对应用型地学人才的迫切需要,对本科高校地质类专业"矿物岩石学"课程的教学内容进行了部分改革探索和创新,达到既突出重点内容,又突出学科的实践性和应用性,为培养工作技能素养较高、符合工程实践要求的地质人才奠定基础。(本文来源于《中国地质教育》期刊2019年03期）
吴海权,李琴,范董伟[8]（2019）在《安徽大别山响肠超单元的岩石学和地球化学特征及成因探讨》一文中研究指出在前人工作的基础上,结合1∶25万片区—修测,按岩石谱系单位划分原则将安徽大别山地区的司空山岩体(包括湖北部分)、团岭岩体、天柱山岩体、飞旗寨岩体、响肠岩体等复式岩体原1∶5万图幅所建立的单元、超单元、侵入体等进行对比、归并和重新划分,根据岩浆活动的序次及其演化规律,从早到晚将其划分为无愁、店前河、玄风寨、天柱山等四个单元,归并为响肠超单元。该超单元属燕山期岩浆活动的产物,时代为早白垩世。岩石地球化学分析研究表明,该超单元属I型花岗岩系列,兼具S型花岗岩特征,其岩浆主要来源于上地幔衍生物和下地壳岩石的部分熔融物,部分来自上地壳沉积物。该超单元形成于扬子板块与华北板块碰撞造山后的环境,侵位机制总体上表现为强力就位,不同复式岩体的侵位模式则有所不同。(本文来源于《宿州学院学报》期刊2019年09期）
邵龙义,鲁静,胡社荣[9]（2019）在《岩石学课程建设与改革实践》一文中研究指出岩石学课程的建设和改革由中国矿业大学(北京)岩石学课程小组通过对岩石学课程内容及国内地矿类院校岩石学教学的先进方法及手段进行调研,提出适合矿业类院校的岩石学教学方法体系。结合学校地质工程专业实践性强的特点,摸索出一套旨在调动学生和教师共同兴趣的"双主授课模式",详细介绍了课程教学内容改革、教学资源建设、实验室和实验标本库建设、云课堂建设,以及对教学方法和教学模式的改革思路。(本文来源于《中国现代教育装备》期刊2019年17期）
王猛,张莹,刘佳婷,呼婧,贾方方[10]（2019）在《延安南部地区盒8段储层岩石学特征研究》一文中研究指出为明确延安南部地区盒8段岩石学特征,从岩石类型及结构特征、岩石颗粒组分特征和岩石填隙物组分特征叁个角度对其进行了深入分析。研究表明:盒8段储层砂岩以岩屑石英砂岩为主,石英砂岩和岩屑砂岩次之。按粒度统计以中砂岩、中粗砂岩、粗砂岩为主;砂岩石英含量平均在78.8%,颗粒分选、磨圆中等,局部分选差且呈棱角状。岩屑含量平均值为10.2%。多以变质石英岩屑、千枚岩屑、火山碎屑及云母碎片为主。长石含量普遍很低,平均值约为2.1%;优质储层以硅质胶结为主。钙质胶结物含量介于1%～45%之间,平均含量约3.7%,大面积连晶胶结受沉积环境影响。黏土矿物胶结普遍,与硅质、钙质同时出现,或以填隙物斱式充填孔隙支撑骨架颗粒。(本文来源于《辽宁化工》期刊2019年08期）
岩石学论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
以青海湖的湖滩岩为研究对象,通过显微镜观察、扫描电镜、矿物阴极发光性观察和电子探针等分析方法研究了湖滩岩的岩石学特征和形成机制.湖滩岩胶结物主要由暗色纹层和文石针组成,识别出五类胶结物晶体和叁类胶结物组构.在暗色纹层中,有发现包覆式和缠绕式生长的微生物.微生物对泥晶方解石和黏土矿物起着生物稳定化作用(障积作用、捕获作用和粘结作用).微生物生长过程中的新陈代谢影响了碳酸盐的溶解度,从而导致产生碳酸盐矿物在微生物席内的丝状体之间或沿着丝状体的沉淀作用.从研究湖滩岩胶结物垂向上和横向上的变化规律入手,发现胶结物的类型和组构与水深、温度、盐度、水动力条件有一定关系.破浪带和碎浪带的水深、温度、盐度适宜,为微生物作用最强的水动力带.通过对青海湖湖滩岩中的微生物作用特征及其发育模式的研究,认为湖滩岩中胶结物的形成受到微生物作用的影响较大,从而支持了微生物作用对碎屑岩早期成岩具有重要意义的假设.
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
岩石学论文参考文献
[1].曹俊,陶继华,陈留勤.基于工程教育认证背景的资源勘查工程专业“岩浆岩岩石学”课程教学改革[J].教育教学论坛.2019
[2].陈骥,姜在兴,张万益,刘超,许文茂.青海湖湖滩岩的岩石学特征及其形成机制[J].湖泊科学.2019
[3].贾儒雅,王涛,李康宁,程志中,薛建玲.西秦岭德乌鲁含矿岩体及其包体的岩石学成因和构造意义[J].地学前缘.2019
[4].于胜尧,张建新,李叁忠,彭银彪,李云帅.柴北缘超高压地体折返过程中地壳深熔的岩石学研究[J].岩石学报.2019
[5].吴巍.关于“黑龙江省伊春地区部分火山岩岩石学、岩石地球化学、构造环境”的探讨[J].中国金属通报.2019
[6].陈庆松,杨润柏,刘德民,陶兰初.滇东北会泽灯影组硅质岩成因及沉积环境——来自岩石学和地球化学证据[J].吉林大学学报(地球科学版).2019
[7].刘瑞斌,穆满根,焦希颖,荆丽波.高校地质类专业“矿物岩石学”课程教学内容改革新思路[J].中国地质教育.2019
[8].吴海权,李琴,范董伟.安徽大别山响肠超单元的岩石学和地球化学特征及成因探讨[J].宿州学院学报.2019
[9].邵龙义,鲁静,胡社荣.岩石学课程建设与改革实践[J].中国现代教育装备.2019
[10].王猛,张莹,刘佳婷,呼婧,贾方方.延安南部地区盒8段储层岩石学特征研究[J].辽宁化工.2019
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