论文摘要
创新创业能力的培养越来越受到高校重视。传统化工原理课堂教学存在诸多问题,利用微课、慕课等新型信息化教学手段,采取各种教学手段提高学生参与度,调整课堂教学流程,运用参与式教学培养学生自学能力和创新创业能力,加强工程思维和工程能力训练,使知识得以巩固提高,进一步培养学生独立思考及解决实际技术问题的能力,培养学生工程实践能力,增强其工程实际的创新创业意识。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 陈桂,陈迪钊,蒋霞,李建华,陈浩
关键词: 创新创业,化工原理,参与式教学
来源: 山东化工 2019年18期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅰ辑,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 无机化工,有机化工,工业通用技术及设备,高等教育
单位: 怀化学院化学与材料工程学院,岳阳职业技术学院
基金: 教育部产学合作协同育人项目(No.201802070197),怀化学院教学改革一般项目(No.201833),怀化学院教学方法改革项目(No.201852),怀化学院材料学重点学科建设项目
分类号: TQ02-4;G642
DOI: 10.19319/j.cnki.issn.1008-021x.2019.18.072
页码: 173-174
总页数: 2
文件大小: 88K
下载量: 32
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